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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
大班健康教案《换牙齿》
教案名称：换牙齿
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1.了解人体牙齿的生长和换牙的过程；
2.培养幼儿正确的口腔卫生习惯；
3.培养幼儿对个人卫生和健康的意识。
教学准备：
1.图片、绘本或PPT展示牙齿的生长和换牙过程；
2.模型牙齿；
3.奖励贴纸。
教学过程：
引入活动：
1.教师展示一张图片或使用绘本或PPT介绍牙齿的生长和换
牙过程，引发幼儿对牙齿的兴趣。
2.教师提问：“你们有没有发现自己的牙齿会换掉呢？为什
么会换牙呢？”鼓励幼儿回答。
教学展开：
1.介绍牙齿的生长和换牙过程：
a.教师使用模型牙齿展示不同阶段的牙齿，让幼儿观察并教
导他们不同阶段的牙齿的特点。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
b.教师向幼儿解释牙齿的生长和换牙的过程，比如牙齿从
“小奶牙”逐渐长大变成成人的牙齿，落下的牙齿会慢慢被新的
牙齿替代。
c.教师可以使用图片、绘本或PPT进行示范和解释。
2.强调口腔卫生的重要性：
a.教师鼓励幼儿刷牙，提醒他们每天要刷两次牙，并教他们
正确的刷牙方法。
b.教师向幼儿解释，如果不注重口腔卫生，牙齿可能会受到
细菌的侵害，导致蛀牙等问题。
c.教师可以使用图片或示意图展示正确的刷牙姿势，帮助幼
儿学习正确的刷牙方法。
3.游戏活动：
a.教师和幼儿一起进行“找茬”游戏，展示两幅图片，让幼
儿观察图片中的牙齿有哪些不同，鼓励幼儿关注牙齿的细节和变
化。
b.教师准备一些奖励贴纸，每当幼儿完成一次刷牙，就给予
奖励，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
教学总结：
1.教师向幼儿复习学习内容，重点强调牙齿的生长和换牙过
程，以及正确的刷牙方法；
2.教师向幼儿提问，“你们觉得牙齿的健康和我们的身体健
康有什么关系呢？”鼓励幼儿回答；
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3.教师总结教学收获，鼓励幼儿将所学内容应用到日常生活
中。
拓展活动：
1.鼓励幼儿和家长一起制定每天刷牙的计划，并在家中建立
刷牙的习惯；
2.对于已经换掉的牙齿，可鼓励幼儿和家长一起记录并保
存，并鼓励幼儿向同伴分享自己的“失去”和“得到”的牙齿的
经历；
3.可通过读绘本或讲故事的方式，进一步加深幼儿对牙齿健
康的认识。
教学反思：
通过本次教案的教学活动，幼儿对牙齿的生长和换牙过程有
了初步的认识，也培养了正确的口腔卫生习惯。教师在教学过程
中注意用简单直观的方式向幼儿解释、展示，通过游戏和奖励激
励幼儿的参与与学习。同时
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