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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
大班健康教案《我们的牙齿》
教学目标
1.了解牙齿的基本结构及其作用。
2.理解如何正确刷牙，并培养良好的口腔卫生习惯。
3.了解对牙齿有害的食物，以及如何选择健康的食物。
4.了解口腔疾病的成因，并学会正确预防与处理。
教材准备
1.一张包含牙齿结构图的PPT。
2.一件牙刷以及一支牙膏。
3.一些小礼物（如口香糖、口罩）以奖励学生对于口腔健康的积极参与。
教学过程
导入（5分钟）
老师介绍教学内容：今天的课程是关于我们的牙齿。引导学生回想过去自己护
理牙齿的经历，并提问：大家都知道自己的牙齿吗？它们长得怎么样？起到了什么
作用呢？
知识点讲解（10分钟）
展示PPT，介绍牙齿的基本结构及其作用，包括不同类型的牙齿名称和功能，
如门齿、磨牙、尖牙等。
刷牙演示（15分钟）
老师选取一名学生表演正确的刷牙步骤，并讲解如何慢慢地从口腔右侧转至左
侧，专注于每个区域，刷洗至少两分钟。同时提醒学生注意牙龈清洁。
活动时间（15分钟）
学生们模拟刷牙的过程，并相互检查是否刷干净。
食物讲解（10分钟）
老师向学生介绍对牙齿有害的食物（如甜食，碳酸饮料等），并提醒学生应该
如何选择健康的食物，如水果、蔬菜等。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
游戏时间（15分钟）
老师设计游戏：学生分组，一个组员扮演口腔医生，给其他组员讲解如何保持
健康的口腔，其他组员回答一些口腔健康知识。学生可以根据口腔健康问题的回答
情况获得小礼物。
总结（5分钟）
老师做总结，强调正确的刷牙方法及口腔卫生习惯的重要性。学生展示他们自
己的牙齿，引导学生思考如何保持健康的口腔。
教学评价
通过学生们对班级中有用的学习方法进行评价，教师收集学生所提出的建议，
并根据评估的结果，选择最有效的方法来教授有关口腔卫生的知识。教师还可以在
下一课中复习额外的信息，并提供更多的反馈和建议。
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