第一单元第3课人工智能的技术基础 -说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册.docx

第一单元第3课人工智能的技术基础-说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以浙教版初中信息技术八年级下册第一单元第3课《人工智能的技术基础》为教学内容，立足学生实际，以激发兴趣、培养能力为核心。首先，通过引入生活中的智能应用案例，让学生感知人工智能的广泛应用，激发学习兴趣。接着，结合教材内容，详细讲解人工智能的技术基础，如机器学习、深度学习等。最后，通过实践操作，让学生动手体验人工智能编程，培养创新思维和实践能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生对人工智能的认识和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过学习人工智能的技术基础，学生将提高对信息技术的理解和应用能力，能够分析并解决实际问题，发展计算思维。同时，通过动手实践人工智能编程，学生将增强问题解决和创新能力，培养适应未来社会发展的关键能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是人工智能的技术基础，包括机器学习、深度学习等核心概念。具体如下：

-机器学习的概念及其在人工智能中的应用，例如通过教材中的案例，让学生理解机器学习如何使计算机具备学习能力。

-深度学习的基本原理，如神经网络的结构和功能，以及其在图像识别、自然语言处理等领域的应用，比如通过展示深度学习在图像识别中的实例，让学生理解其工作原理。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对抽象理论的理解和实际操作的掌握，具体包括：

-机器学习算法的理解，学生可能难以理解算法背后的数学原理，如梯度下降、损失函数等，可以通过简化算法步骤和直观示例来帮助学生理解。

-深度学习的实现细节，如神经网络层数、激活函数的选择等，这些内容较为复杂，可以通过对比不同神经网络的示例，以及实际操作中调整参数的体验，来降低学习难度。

-编程实践中的问题解决，学生在编写简单的机器学习或深度学习程序时，可能会遇到代码调试和性能优化等问题，可以通过提供详细的代码模板和逐步指导，帮助学生逐步掌握编程技巧。

教学资源

-软件资源：Python编程环境、机器学习库（如TensorFlow或PyTorch）、教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、互动白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线编程练习平台、教学视频、案例代码

-教学手段：小组讨论、问题导向学习、编程实践、课堂互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括人工智能基础概念的PPT和相关的教学视频，明确要求学生了解机器学习和深度学习的基本概念。

-设计预习问题：围绕“机器学习如何工作”和“深度学习在生活中的应用”设计问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解机器学习和深度学习的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示人工智能在现实生活中的应用案例，如自动驾驶汽车，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解机器学习的基本算法和深度学习的基本网络结构。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同算法的优缺点。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，理解机器学习和深度学习的基本知识。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，比较不同算法。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂概念，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的编程作业，如实现一个简单的机器学习算法。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线课程链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成编程作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，通过课前预习、课中讨论和