甘肃省礼县完整版《高等教育心理学》资格考试王牌题库附答案（培优A卷）.docxVIP

专业《高等教育心理学》资格考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

甘肃省礼县完整版《高等教育心理学》资格考试王牌题库附答案（培优A卷）

第I部分单选题（100题）

1.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:一年

B:半年

C:二年

D:三年

答案：A

2.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:后天的经验

B:先天的成熟

C:动作

D:吸吮

答案：C

3.不属于抑郁发作症状的是()

A:言语减少

B:动作迟缓

C:思维贫乏

D:情绪低落

答案：C

4.()是婴儿的天生学习能力

A:条件反射

B:无条件反射

C:言语刺激

D:模仿学习

答案：D

5.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

答案：C

6.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:高尔顿

B:比内-西蒙

C:韦特默

D:卡特尔

答案：A

7.一般单一性生活压力的后效()

A:是灾难性的

B:完全是负面的

C:是高强度的

D:不完全是负面的

答案：D

8.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:自动化思维

B:未完成事件

C:歪曲认知

D:此时此刻

答案：B

9.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备

()。

A:有强烈的责任心

B:自知之明

C:善于容纳他人

D:自我修复和觉察的能力

答案：D

10.在觉醒状态下的觉知被称为()分值

A:认识

B:知觉

C:注意

D:意识

答案：D

11.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:焦虑

B:羞耻

C:内疚

D:嫉妒

答案：C

12.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。

A:性格特征

B:文化特征

C:年龄特征

D:相貌特征

答案：D

13.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:负惩罚法

C:正惩罚法

D:负强化法

答案：A

14.病理性错觉的特点是()

A:不能接受现实检验

B:能够进行自我校正

C:属于感知综合障碍

D:属于思维形式障碍

答案：A

15.发展性咨询对象是()的求助者

A:躁狂发作

B:确诊神经症

C:解决是否离婚问题

D:寻求职业生涯规划

答案：D

16.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:抽象我

B:客体我

C:镜像我

D:主体我

答案：B

17.生物性压力源不包括()。

A:噪音

B:歪曲的认知

C:饥饿

D:躯体创伤

答案：B

18.海德的态度转变理论是()。分值

A:社会交换论

B:平衡理论

C:角色理论

D:认知失调论

答案：B

19.回忆又称()分值

A:再认

B:保持

C:识记

D:再现

答案：D

20.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:选择性

B:恒常性

C:理解性

D:整体性

答案：C

21.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念是

()。

A:绝对化要求

B:糟糕至极

C:夸大或缩小

D:过分概括化

答案：B

22.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:自卑感

B:自尊感

C:独立感

D:羞愧感

答案：A

23.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:经典条件反射

C:交互抑制理论

D:操作条件反射

答案：D

24.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:归纳

B:概括

C:总结

D:释义

答案：D

25.下列说法中正确的是()

A:训练决定机体成熟

B:训练对个体的成熟没有影响

C:成熟是训练的前提条件

D:训练是机体成熟的前提条件

答案：C

26.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:似动知觉

B:运动知觉

C:时间知觉

D:方位知觉

答案：C

27.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。

A:上级咨询师的指示

B:家属的要求

C:求助者的请求

D:咨询师的主观感受

答案：C

28.鼓励技术中最常用的方法是()。

A:直接重复求助者的话

B:给予