2025年大班健康换牙教案精选 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

大班健康换牙教案精选

一、教学内容

本节课选自大班健康领域教材第五章《牙齿的秘密》，详细内容包括：牙齿的结构与功能，

乳牙与恒牙的替换过程，换牙期的注意事项，正确刷牙方法以及保持口腔卫生的重要性。

二、教学目标

1.知道牙齿的结构、功能和换牙的过程，理解换牙期保持口腔卫生的重要性。

2.学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3.培养自我服务能力，增强自信心和独立性。

三、教学难点与重点

难点：正确刷牙方法的掌握，换牙期口腔卫生的保持。

重点：牙齿的结构与功能，乳牙与恒牙的替换过程，正确刷牙方法的练习。

四、教具与学具准备

教师准备：牙齿模型、教学挂图、换牙动画视频、正确刷牙演示道具。

学生准备：小镜子、牙刷、牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师邀请一位正在换牙的学生分享自己的经历，引导幼儿关注换牙现象，讨论换牙的感受。

2.教学内容展示（10分钟）

（1）展示牙齿模型，讲解牙齿的结构与功能。

（2）播放换牙动画视频，讲解乳牙与恒牙的替换过程。

（3）出示教学挂图，讲解换牙期的注意事项。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师示范正确刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。

（2）邀请一位学生上台演示正确刷牙方法，其他学生观察并评价。

4.随堂练习（5分钟）

学生分组，每组派一名代表上台演示正确刷牙方法，其他组员观察并评价。

5.小结与拓展（5分钟）

教师带领学生总结本节课所学内容，强调换牙期保持口腔卫生的重要性。

六、板书设计

1.牙齿结构与功能

2.乳牙与恒牙替换过程

3.换牙期注意事项

4.正确刷牙方法

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长讲解本节课所学内容，并演示正确刷牙方法。

答案：根据课堂学习，向家长介绍牙齿结构与功能，乳牙与恒牙替换过程，换牙期注意事项，

并演示正确刷牙方法。

2.家长评价：家长在作业单上签字，评价孩子的表现。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织学生参观口腔医院，了解更多关于牙齿的知识，增强口腔卫生意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2.实践情景引入的设置

3.例题讲解的详细程度

4.随堂练习的组织方式

5.作业设计的实践性与互动性

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

（1）难点解析：正确刷牙方法的掌握需要在实践中不断重复和纠正，对于大班幼儿来说，

动作的精细化和持久性是一大挑战。换牙期口腔卫生的保持则需要家长和教师的共同关注和

指导。

（2）重点解析：牙齿的结构与功能是理解换牙过程的基础，乳牙与恒牙的替换过程则需要

通过直观的动画和模型进行讲解，以增强幼儿的记忆。正确刷牙方法的练习应成为课堂的核

心活动。

二、实践情景引入的设置

情景引入需紧密联系幼儿的生活实际，通过同伴的换牙经历，让幼儿产生共鸣，从而激发他

们对换牙知识的学习兴趣。此环节应注重营造轻松、关爱的氛围，让幼儿在开放的氛围中分

享和讨论。

三、例题讲解的详细程度

（1）教师应使用简单明了的语言，配合牙齿模