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2025年幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》含反思 .pdfVIP

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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》含反思

活动目标:

1、初步熟悉牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,关

心消化,还能关心咬准字音,使我们说话清晰。

2、懂得牙齿的用处很大,要留意爱护好牙齿。

3、主动的参预活动,大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备:

1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根。

2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

活动过程:

1、让幼儿吃苹果,初步熟悉牙齿的用处。

今日请小伴侣吃点苹果,请你们渐渐地吃,边吃边动脑筋想

想看,你是怎么把苹果吃下去的?

引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿关心咬断嚼碎

苹果,吃下去的。

2、让幼儿熟悉牙齿的构造。

(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么

颜色的?

让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的。

1/4

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问:我们每个人都有一

副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方

一样?什么地方不一样?

老师讲解并演示:牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,

前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是

方方的。

(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?

请幼儿看卡片14争论,在老师的讲解和提问的关心下,知

道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而

方方的牙齿力气最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,

共同关心我们把食物咬断嚼碎。

3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。

4、争论:牙齿除了可以关心我们吃食物,它还有什么用呢?

让幼儿练习发音如:师、四、字,等老师着重强调发这些音

时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以关心我们正

确发音,使我们讲话清晰。

5、师生共同看操作卡片5-6争论并小结:牙齿有许多用处,

那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚

刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿

才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿始终是白白的,每天为

我们服务。

活动结束:

2/4

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等

难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习

惯。

2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么

发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂

得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能削减疾病。

教学反思:

由于幼儿的思维还是形象思维为主,在本堂课前,我做了充

分预备。在教具上有牙齿模型和图示。活动开头后,循序渐

进启发诱导地提问,充分调动孩子的感官学习,让幼儿观看

牙齿模型,说出牙齿的作用,熟悉到牙齿的重要性。这样,

注意了学习过程,孩子能主动探究,主动学习,更能引起

他们的留意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课中

始终围绕学习目标进行操作,幼儿知道了刷牙的好处,把握

了正确的刷牙方法,养成了爱护牙齿的良好习惯,达到了本

节课的活动目标。考虑到卫生的缘由,在课堂上我并没有让

幼儿直接用牙刷刷牙,而是和幼儿

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