教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（夺分金卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（??）。

A.佩戴口罩?????B.不张开嘴巴?????C.多吃水果

2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

3.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

4.小学四年级男生肺活量的正常值是（??）。

A.1100毫升－2600毫升?????B.900毫升－2000毫升

5.（??）是人体能量的主要来源。

A.糖类和蛋白质?????B.脂肪和糖类?????C.糖类和维生素

二.填空题(共5题，共12分)

1.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（???）。

2.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

3.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

4.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（???）的食物。

5.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

三.判断题(共5题，共10分)

1.胸腔扩张时，我们在呼气。（??）

2.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

3.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（??）

5.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共26分)

1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动；当呼气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（???）；呼气时，胸腔容积（???）。

（2）当吸气时，腹部（???）；呼气时，腹部（???）。原因是（???）的下降和上升。

3.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.弹力

2.增加

3.声带

4.维生素

5.振幅；频率

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

2.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。

3.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。

4.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

5.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

六.材料题

1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。

七.综合题

1.鼻腔（√）肺（√）胃（?）气管（√）膈肌（√）支气管（√）

2.吸气；呼气；外；下；内；上；变大；变小；收缩；扩张；膈肌

3.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低