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排球说课稿2-八年级体育与健康

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：排球基本技术与战术训练

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕排球的基本技术与战术训练展开，结合教材内容，注重实践操作，旨在提高学生的排球技能和团队合作能力。

核心素养目标

1.培养学生热爱体育运动，特别是排球运动的情感，提升学生的体育品德。

2.通过排球基本技术与战术的学习和实践，增强学生的运动能力，提高身体协调性和灵活性。

3.培养学生团队合作精神，学会在比赛中沟通协作，增强集体荣誉感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握排球的基本技术和简单战术，具体包括：

-发球技术：教授学生正确的上手发球和下手发球技巧，例如发球时的站位、手臂的挥动和力量的分配。

-传球技术：强调正确的传球姿势，包括手臂的摆放、手腕的用力以及身体协调性，如上手传球时手指的配合和球的控制。

-进攻战术：教授学生基本的扣球和快攻技巧，例如扣球时的起跳时机、身体姿势和击球点。

-防守战术：训练学生正确的防守位置和移动步伐，如如何根据对方的进攻进行有效布防。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于技术的细节和战术的应用，具体包括：

-技术细节：例如发球时手臂的用力方向和力量的控制，传球时手腕的灵活运用，这些细节对于初学者来说较难掌握。

-举例：在发球训练中，学生可能会出现手臂用力不均、方向不准确的问题，需要反复练习和个别指导来纠正。

-战术应用：如何在实际比赛中灵活运用所学战术，如根据对方阵型和防守漏洞进行有效进攻和防守。

-举例：在实战演练中，学生可能难以判断何时使用快攻或何时进行拦网，需要通过比赛模拟和战术分析来提高判断和决策能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范，讲解排球基本技术要领，并通过教师示范，让学生直观理解动作要领。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如不同位置的角色），让学生在实际操作中学习排球战术。

3.利用视频教学，播放专业排球比赛片段，分析战术运用，增强学生的战术意识。

4.使用教学场地和器材，如排球场、排球等，确保学生有足够的实践机会，提高技能熟练度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道排球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些排球比赛精彩瞬间的视频片段，让学生初步感受排球运动的魅力。

-简短介绍排球运动的基本概念、比赛规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球运动的基本概念、技术要领和比赛规则。

过程：

-讲解排球运动的定义，包括比赛场地、球的大小和重量等基本信息。

-详细介绍排球运动的基本技术要领，如发球、传球、扣球、防守等。

-使用示意图和动作示范，帮助学生理解各个技术动作的正确姿势和用力方法。

3.排球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解排球技术的应用和重要性。

过程：

-选择几个典型的排球技术动作案例进行分析，如上手发球、上手传球等。

-详细介绍每个案例的动作细节、技术要领和在实际比赛中的应用。

-引导学生思考这些技术动作在比赛中的重要性，并讨论如何通过练习提高技术水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个排球技术动作进行深入讨论。

-小组内讨论该技术动作的练习方法、常见错误及其纠正方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的练习方法、常见错误及纠正方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作与训练（15分钟）

目标：让学生亲身体验排球技术，提高实践操作能力。

过程：

-教师组织学生进行排球技术动作的分组练习，如发球、传球、扣球等。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个别辅导。

-组织小规模的比赛，让学生在实战中运用所学技术。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球技术的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括排球技术的基本概念、技术要领、练习方法等。

-强调排球技术在提高个人运动能力和团队合作中的价值，鼓励学生课后继续练习。

-布置课后作业：让学