3.2《工业区位因素及其变化》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

3.2《工业区位因素及其变化》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《工业区位因素及其变化》是2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二第三章的重要内容。本节课主要讲述了影响工业区位选择的主导因素，以及随着社会经济的发展，这些因素的变化趋势。教材通过实例分析，让学生理解工业区位因素对工业布局的影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：空间思维素养、地理实践素养和综合思维素养。通过分析工业区位因素及其变化，培养学生空间思维素养，使其能够从空间角度分析工业布局的合理性。同时，通过实例分析，提高学生的地理实践素养，使其能够运用所学知识解决实际问题。此外，本节课还将培养学生综合思维素养，使其能够从多个角度分析工业区位因素的变化，形成全面的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①工业区位因素的概念及其对工业布局的影响。

②工业区位因素变化的原因及其对工业布局的影响。

2.教学难点

①如何通过实例分析，让学生理解不同工业区位因素的作用及其变化规律。

②如何引导学生运用所学知识，对实际工业布局案例进行综合分析和评价，提出优化方案。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备人教版高中地理必修二教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集与工业区位因素相关的图片、图表和视频资料，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但准备电子地图和工业布局模型，以辅助教学。

4.教室布置：安排学生座位以便于小组讨论，并设置展示区用于展示学生成果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同地区的工业布局图片，如高新技术产业园区、重工业基地等。

-提出问题：引导学生思考“为什么工业会分布在这些地区？它们的选择因素是什么？”

-学生讨论：鼓励学生根据已有知识进行小组讨论，分享各自的观点。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：介绍工业区位因素的概念，包括原料、劳动力、市场、交通等。

-案例分析：通过具体案例（如某汽车制造厂的区位选择）讲解各因素的作用。

-图表分析：使用多媒体展示工业区位因素变化趋势图，引导学生观察并分析变化原因。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论工业区位因素变化对工业布局的影响。

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，其他学生进行补充和评价。

-教师点评：对学生的讨论成果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：给出一个工业布局案例，让学生分析其选择的主要区位因素。

-学生展示：邀请学生到黑板前展示分析过程和结果，其他学生进行评价。

5.课堂提问（用时2分钟）

-提问内容：针对本节课的教学内容，提出一些思考性问题，如“工业区位因素变化对城市发展有哪些影响？”

-学生回答：鼓励学生积极思考并回答问题，对学生的回答给予肯定和指导。

6.总结环节（用时3分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调工业区位因素变化对工业布局的重要性。

-学生反思：鼓励学生反思本节课的学习过程，提出自己在学习中的收获和疑问。

整个教学过程设计注重师生互动，通过情境创设、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。同时，教学过程紧扣实际学情，解决教学重难点，确保学生对新知识的理解和掌握。

知识点梳理

1.工业区位因素的概念

-工业区位因素的定义

-工业区位因素的作用

2.影响工业区位选择的主要因素

-原料因素

-劳动力因素

-市场因素

-交通因素

-动力因素

-水源因素

-政策因素

-环境因素

3.工业区位因素的变化

-技术进步对工业区位因素的影响

-市场需求对工业区位因素的影响

-交通变化对工业区位因素的影响

-政策调整对工业区位因素的影响

-环境保护对工业区位因素的影响

4.工业区位变化对工业布局的影响

-工业区位因素变化导致工业布局的调整

-工业区位因素变化对城市工业结构的影响

-工业区位因素变化对区域经济发展的作用

5.工业布局的优化

-依据区位因素变化进行工业布局优化

-工业布局优化的原则和方法

-工业布局优化对区域经济发展的意义

6.实际案例分析

-分析具体工业布局案例的区位因素

-探讨案例中工业区位因素变化的原因

-讨论案例中工业布局优化的可能途径

7.核心素养能力的培养

-培养学生运用地理知识解决实际问题的能力

-培养学生的空间思维素养

-培养学生的地理实践素养

-培养学生的综合思维素养

8.课堂讨论与练习

-设计与工业区