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第三单元音乐与民族走进非洲与美洲教学设计

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编订:JinTaiCollege

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第三单元音乐与民族走进非洲与美洲教学设计

前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第三单元音乐与民族三,走进非洲与美洲

《非洲民间音乐》教学目标:

1,通过对非洲民间音乐的学习,引导学生感受,体验非洲民间音乐的风格特征,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水平.

2,采用体验,探究,合作的方法来学习非洲民间音乐,感受非洲民间音乐中节奏的独特魅力.

3,初步掌握非洲鼓乐基本节奏并进行简单的创编.

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1、感受非洲民间音乐中重复性节奏模式和复合节奏模式.2,理解非洲民间音乐节奏最重要的方面——拍感.3,非洲鼓乐基本节奏的掌握和简单的创编.

二、走进非洲民间音乐

1,欣赏非洲音乐《鼓舞》片段并介绍非洲鼓.2,非洲音乐中的节奏.

三,非洲民间音乐与世界音乐

四,课后探究

五,课后总结

非洲音乐的概念

非洲作为一个地理概念无疑是指整个非洲大陆.但是从包括音乐在内的文化角度来看,往往是指撒哈拉沙漠以南的地区.即:通常说的黑非洲.因此,我们将非洲音乐界定在撒哈拉以南地区的黑人音乐范围以内.

非洲民间音乐欣赏:

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2、尝试模仿出这段音乐中的典型节奏.《鼓舞》

在非洲音乐中,鼓是应用最多的乐器,不仅可以作为舞蹈伴奏,甚至可以作为语言和信息传达的工具.

鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比得上的,被称为

非洲音乐之魂.

非洲民间音乐

鼓的演奏方式有独奏,重奏和合奏.独奏和重奏鼓的节奏复杂多变,抑扬顿挫,铿锵有力.集体击鼓或一个人同时击多只鼓时,鼓声气势磅礴,有如万马奔腾,雄壮激越.在非洲人的生活中,舞蹈是不可缺少的,而舞蹈又离不开鼓.

非洲音乐中的节奏

非洲人喜爱打击乐,音乐多由起音强,互不相连的音响组成,他们突出运用节奏这一因素,喜欢用有规律的身体运动,如拍手,跺脚或敲击乐器来表明节拍,节奏复杂多变,不同的节奏型交替频繁.

非洲音乐中的节奏

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非洲音乐中的复合节奏

a1???2???3???（四拍模式）b1??2??3??4??（三拍模式）

c1??45?7?910??（复合节奏）非洲音乐中的拍感

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非洲音乐在节奏上通常是极有拍感的,而且音乐的重拍一般不会落在第一拍上.

同学们也来试一试吧!12345678

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《非洲鼓》

1,非洲音乐与踢踏舞

踢踏舞受黑人传统击鼓节奏的影响,音乐节奏丰富多变,舞蹈带有很强的即兴性,自娱性,开放性和挑战性.

2,非洲音乐与爵士音乐.

布鲁斯是爵士乐的主要成分.布鲁斯是南北战争后,黑人民间产生的一种演唱形式.布鲁斯后来一方面被爵士乐吸收,成为爵士乐的重要组成部分;一方面作为通俗音乐的一个分支自身还在民展,并

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继续影响爵士乐.

非洲音乐与世界音乐课后探究:

除了踢踏舞和爵士音乐,还有哪些音乐形式受非洲音乐的影响总结:

非洲音乐具有最朴实无华,最纯真的特点,其丰富多彩和变化多端的节奏,是世界音乐的宝贵资源,非洲是节奏的故乡,非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感.相信课后许多同学会对非洲音乐进行进一步的探索,进而有更深的认识.

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