第 7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《隋唐制度的变化与创新》，包括隋唐时期的政治制度、科举制度、监察制度以及边疆政策等方面的变化与创新。具体内容为统编版（2019）必修中外历史纲要上册第7课。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了中国古代史的基本脉络，对隋唐时期的历史背景有了一定的了解。本节课将引导学生进一步掌握隋唐时期制度的变化与创新，理解这些制度对后世的影响，从而加深对隋唐时期历史特点的认识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析历史现象的能力，通过对隋唐制度变化与创新的探究，提高批判性思维和历史解释素养。

2.增强学生对国家制度发展历程的了解，提升国家认同感和历史责任感。

3.引导学生理解历史制度变迁对社会进步的影响，培养其历史价值观和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解隋唐时期制度变化与创新的具体内容及其历史意义。具体包括：

-隋唐政治制度的演变，如三省六部制的确立和作用。

-科举制度的完善及其对社会流动的影响，例如科举考试的科目设置和选拔过程。

-监察制度的发展，如何通过监察机构维护皇权。

-边疆政策的创新，如羁縻府州的设置和民族关系的管理。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于制度变化与创新的理解和内在联系的把握。具体包括：

-隋唐政治制度中三省六部制与中央集权的关系，学生可能难以理解其如何提高政府效率和加强中央控制。

-科举制度对社会阶层流动的作用，学生可能难以认识到科举制度对士人阶层和整个社会结构的影响。

-监察制度在维护皇权中的作用，学生可能难以理解监察机构如何平衡地方权力与中央集权。

-边疆政策对于稳定边疆和民族关系的重要性，学生可能难以认识到羁縻府州在民族关系管理中的作用及其对国家统一的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建隋唐制度变化与创新的知识框架。

2.讨论法：组织学生就隋唐制度的特点及其影响进行小组讨论，激发学生的思维活跃度。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如科举制度的实际运作，帮助学生理解抽象的制度概念。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示隋唐时期的政治地图、制度变迁图表，增强视觉效果。

2.教学软件：利用历史学科教学软件，提供互动式学习体验，如模拟科举考试过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，加深对隋唐制度的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于隋唐时期的历史短片，让学生初步感受隋唐时期的繁荣与制度变迁。

2.提出问题：引导学生思考隋唐时期制度变化的原因和影响，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解隋唐政治制度的变化：介绍三省六部制的形成和作用，强调中央集权的加强。

-用时：5分钟

2.讲解科举制度的完善：阐述科举考试的制度、科目及其对社会流动的影响。

-用时：5分钟

3.讲解监察制度的发展：分析监察机构如何维护皇权和平衡地方权力。

-用时：5分钟

4.讲解边疆政策的创新：探讨羁縻府州的设置和民族关系的管理。

-用时：5分钟

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，针对隋唐制度的某一变化进行深入讨论，如科举制度对社会的影响。

-用时：5分钟

2.分享与交流：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-用时：5分钟

四、巩固练习（5分钟）

1.当堂练习：教师出示隋唐制度变化的相关练习题，学生现场解答。

-用时：5分钟

五、课堂总结（2分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调隋唐制度变化与创新的历史意义。

-用时：2分钟

六、作业布置（2分钟）

1.布置作业：要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于隋唐制度变化的小论文。

-用时：2分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.隋唐时期的政治制度

-三省六部制的确立：了解三省（中书省、门下省、尚书省）的职能和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）的分工。

-地方行政制度：掌握州、县两级地方行政单位的设置和职责。

2.科举制度

-科举制度的起源与发展：了解科举制度的起源，以及在隋唐时期的完善过程。

-科举考试的科目与选拔过程：掌握常科和制科的分类，以及考试的科目、内容和选拔流程。

3.监察制度

-监察机构的设置：了解