教科版四年级上册科学期末测试卷精品【易错题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.关于一日三餐，下列说法中错误的是（??）。

A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧，早餐可以不吃

3.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

4.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

5.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

二.填空题(共5题，共20分)

1.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

2.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

3.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

4.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

5.声音的传播是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共5题，共10分)

1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

2.运动的小车具有能量。（??）

3.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

4.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

5.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.简答题(共5题，共27分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

六.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

七.综合题(共3题，共22分)

1.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

3.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.气体、液体、固体；介质

2.吸管、橡皮筋

3.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善

4.运输；润滑

5.波

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

3.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

4.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

5.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

六.材料