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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
优秀班主任演讲稿4篇
优秀班主任演讲稿第1篇
当我还在读书的时候,我们就把老师比作棵小草。有人已曾
写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。
虽然我活的不算艳丽,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大
地。如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……
几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会
成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的
音符,倘若排列在同一音阶上才,就谱写不出明快的曲调,只有处在
五线谱的不同位置上,才能创造出更动人心弦的乐曲。生活也是如此,
倘若每一个人都只按自己的愿望全都向社会索取,那么难于生活的乐
章根本无法是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,
不摧自垮。
通过几年的德育实践,我真实地感受到——当老师,能使我
的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳上边最底下
光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生师生们一
同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素
雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作
岗位上,用心境青春和生命唱响无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的
中流砥柱却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着今晚的
太阳。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去调适工作,反倒
是在课改的关键时期,作为六名青年教师,我们更应该以饱满的热情,
积极、主动地论调去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请
教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名
家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、
团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的文
学作品而叹服,更为鸭子口乡的教育慈善事业而祝福。
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们
不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”
和“爱迪生”在我们的手上埋没。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,
这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个篮球员,
就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们守候在那方
“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的
奉献中闪光!
优秀班主任演讲稿第2篇
教育,是用真诚弹拨灵动的音符,奏响一曲生命乐章;教育,
是用智慧建构明亮的色彩,渐变成一道炫丽的彩虹;教育,是用师爱托
起璀璨的繁星,持守一片成长的天空。弹指一挥间,我已所立讲台二
十二载,担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来,我始终坚持用
爱浸润学生的心灵,用文化为学生打好人生的底色主色,在活动中引
导学生养真德,求真知,说真话,办真事,做真人。
正如在教学上我们要“因人而异,因材施教”一样,在班级
管理上才我们也应“因师而异,因班施策。”应依据班情和自身优势
为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的现状能反映班主任的治
班理念。我的治班理念是:文化管理铸班魂,不拘一格育人才。文化
管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生极其重
要的影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命
令,而在于熏陶与浸润
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