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八年级上册《道德与法治》期末复习知识点
第一单元走进社会生活丰富的社会生活???
第一框我与社会(P3-5)
★1.我们了解社会生活有哪些方式?P3
①到农村、社区、工厂参与社会实践活动;②到社区进行社会调查;③阅读报纸;
④收看电视新闻;⑤上网查询;⑥广交益友;⑦参加公益活动;⑧暑假参加夏令营活动;
⑨查阅书籍。
★2.感受(参与)社会生活有什么意义?P4
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②随着我们对社会的认识加深,我们会越来越关注社会,如:社区治理、国家发展等等。
③人们在社会交往中形成了各种社会关系。
★3.个人和社会的关系?P4-5
①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接而成的线就织成一张大网每个人都是社会关系这张大网上的一个结点。
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
★4.主要的社会关系有哪些?P5
(1)血缘关系(2)地缘关系(3)业缘关系
5.人的身份是怎样确定的?身份意味着什么?P5
(1)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(2)人的身份意味着人的社会责任。不同的身份意味着不同的责任。
第二框在社会中成长(P7-8)
★1.怎么理解社会化?p7
(1)含义:是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。
(3)意义:
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断提高,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着干丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★2.亲社会行为的定义与表现(是什么)P8
(1)定义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(2)表现:有谦让、合作、分享、帮助他人、关心社会发展、遵守社会规则、奉献社会等亲社会行为。
★3.为什么要养成亲社会行为?P8(必要性+意义)P8
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会、服务社会,养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③有利于我们体验生活,在实践中发展和成就自己。
④有利于我们积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
★4.如何养成亲社会行为?P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要树立积极的生活态度,主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”???P7
①社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。②通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲,社会的关爱等,我们的知识、能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,逐步成长为一名合格的社会成员。
6.人能否脱离社会去生活?为什么?P7
(1)不能。(2)①人是社会的有机组成部分。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会有着千丝万缕的联系。③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
第二课网络生活新空间??
第一框网络改变世界(P10-16)
★1、网络如何丰富日常生活?(积极影响)P10-12
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
★2、网络如何推动社会进步?P12-13
①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新创建新平台。
★3.网络给我们带来的消极影响?P14-15
①网络信息良莠不齐,真假难辨。(学会辨别)②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(适度上网)③个人隐私容易被侵犯。(学会保护个人隐私)
★★4.怎样正确认识网络是把双刃剑?(利+弊)(识记)P10-16
(1)网络丰富日常生活
①信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了时空限制,促进了人际交往。③让生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播和科技创新搭建新平台
(3)网络是把双刃剑
①网络信息良莠不齐,真假难辨。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
5.网络对于发扬民
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