2025年幼儿园大班健康课活动教案《换牙我不怕》含反思 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

幼儿园大班健康课活动教案《换牙我不怕》含

反思

【活动目标】

1、在争论和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。

2、知道换牙是正常现象，体会牙齿安康对身体的重要性。

【活动预备】

1、活动前进展《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。

2、爱护牙齿的图片或幻灯图若干。

3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展现在教室里。

4、幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。

5、试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。

【活动过程】

一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是

什么词，出示“换牙”的词字卡。

二、找一找：谁换牙了

1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。

2、引导幼儿观看：看了小朋友的换牙记录，(教案出自：快思教案网)你

有什么想说的，有什么想问的?

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?

三、议一议：换牙我不怕

1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不便利的地方)

2、为什么换牙?换牙的时候有什么不便利?换牙的时候要留意什么?

教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换

掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不

要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。

四、说一说：怎样爱护牙齿

1、安康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮忙我们咀嚼食物;帮忙我们说话;

雪白整齐的牙齿让我们看起来精神)

2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小试验：将鸡蛋浸没，观看醋腐蚀蛋

壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。

3、假如恒牙不当心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过

的，所以我们要爱护好牙齿。你知道有什么爱护牙齿的好方法吗?(幼儿自

由争论)

4、教师和幼儿一起总结爱护牙齿的好方法：

图片(或教师制作的幻灯图)展现小结：爱护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检

查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择适宜的牙刷和牙

膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

五、画一画：爱护牙齿的好方法

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1、小组合作制作爱护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进展装饰和制

作。

2、介绍小组的宣传画。

3、将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。

反思：

1.本次活动是在幼儿讨论和争论的根底上进展的，前期做了大量的幼儿阅

历积存和材料的收集工作，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿

的换牙状况，幼儿换牙的感受，爱护牙齿的好方法，鼓舞幼儿材料的收集

和争论，为幼儿做小试验，为幼儿的活动做了积极的预备，为幼儿以后的

活动积存生活阅历。

2.活动的重点是引导幼儿积极争论和沟通爱护牙齿的好方法，换牙的留意

点，鼓舞幼儿相互合作沟通和合作制作爱护牙齿的宣传画；在活动的环节

安排上争论和角落操作和合作感受和胜利，幼儿参加的积极性高。

3.制作活动的操作，要求幼儿3名幼儿之间的合作，针对大班幼儿合作意

识的培育目标而进展的。

4.活动的开展，引导幼儿积极主动的活动，整合数、左右、前后等内容教

学，还引导幼儿以积极的情感投入换牙活动中。幼儿参加活动是积极有效

的。

5.活动中教师对于幼儿提出的问题回应和提升上能留意，但是还有欠缺，

留意在以后活动中的把握和提升。在教师的语言小结上留意精练和概括。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》