4.2 基因表达与性状的关系（第2课时）（说课稿）-2023-2024学年高一生物同步备课资源包（人教版2019必修2）.docx

4.2基因表达与性状的关系（第2课时）（说课稿）-2023-2024学年高一生物同步备课资源包（人教版2019必修2）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版2019必修2高中生物教材为依据，围绕“基因表达与性状的关系”这一主题，设计以下教学流程：首先通过生活实例引导学生理解基因表达的概念，接着讲解基因如何通过控制蛋白质合成来影响生物体的性状，然后通过案例分析帮助学生深入理解基因与性状之间的复杂关系，最后进行课堂小结和巩固练习，确保学生能够掌握本节课的核心内容，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.理解基因表达的基本过程，培养科学思维和生命观念。

2.通过分析基因与性状关系的案例，发展学生的科学探究能力。

3.认识基因表达在生物体性状形成中的关键作用，提升科学素养和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①基因表达的概念及其在生物体性状形成中的作用。

②基因如何通过控制蛋白质合成来影响性状的具体实例。

③基因与性状关系的复杂性及案例分析。

2.教学难点

①基因表达过程中转录和翻译的详细机制。

②理解基因与性状关系的复杂性，包括多基因控制单一性状和多性状受单一基因影响的情况。

③将理论知识应用到具体案例中，分析基因突变对性状的影响。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑及互动式白板

-实验室设备（如显微镜、DNA模型等）

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

-生物学科教学资源共享平台

3.信息化资源

-教材电子版

-相关教学视频

-基因表达与性状关系案例资料

4.教学手段

-讨论与小组合作

-实验演示与操作

-课堂提问与反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同生物体性状的图片，如不同颜色的小鼠，引发学生对基因与性状关系的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的基因和DNA的基本知识，为基因表达的概念打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解基因表达的概念，包括转录和翻译的过程，以及这些过程如何影响生物体的性状。

-举例说明：通过展示基因突变导致的性状变化的实例，如囊性纤维化疾病，帮助学生理解基因表达与性状的关系。

-互动探究：分组讨论，让学生分析特定基因突变如何影响蛋白质结构和生物体性状。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行模拟基因表达实验，使用DNA模型和蛋白质合成工具，让学生动手体验基因表达的整个过程。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-通过提问和讨论，总结本节课的核心内容，强调基因表达在生物体性状形成中的关键作用。

-回顾基因表达与性状关系的复杂性，强调科学探究的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生阅读教材相关章节，完成关于基因表达与性状关系的相关练习题。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-安排学生在课后收集更多关于基因表达的实例，下一节课分享。

-鼓励学生参与学校科学俱乐部，进一步探索基因与生物体性状的关系。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《现代分子生物学》、《基因表达调控》等，这些书籍可以为学生提供更深入的理论知识。

-科研论文：鼓励学生查阅必威体育精装版的科研论文，了解基因表达与性状关系研究的必威体育精装版进展。

-在线课程：如Coursera、edX上的基因生物学相关课程，为学生提供系统的在线学习资源。

-科普文章：推荐学生阅读科普杂志如《自然》、《科学美国人》中关于基因表达的文章，帮助其理解复杂概念。

-实验资源：介绍实验室常用的分子生物学实验技术和仪器，如PCR、凝胶电泳等，让学生了解实验操作的实际情况。

2.拓展建议

-鼓励学生参与学校的科学讲座和研讨会，与专家学者直接交流，拓宽知识视野。

-建议学生成立学习小组，共同探讨基因表达相关的复杂案例，促进深度学习和合作能力的提升。

-建议学生在课后进行基因表达相关实验的观察和记录，将理论知识与实际操作相结合。

-指导学生如何利用图书馆资源，包括书籍、期刊和数据库，进行文献检索和资料收集。

-鼓励学生关注生物科技领域的必威体育精装版动态，如基因编辑技术CRISPR的发展，了解其对未来生物科学的影响。

-建议学生通过参与科研项目或实习，将课堂所学应用于实际问题的解决，提高实践能力。

-提供一系列的思考题和研究课题，鼓励学生在课后自主探索，如基因表达在疾病中的作用、基因治疗的应用等。

-推荐学生参加生物学科竞赛，如生物奥赛，通过竞赛促进学生对基因表达等生物学知识的深入理解和应用。

板书设计

1.基因表达的