2025年幼儿园大班健康活动教案《保护牙齿》含反思 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

幼儿园大班健康活动教案《保护牙齿》

一、教学目标

知识目标

1.了解牙齿的结构和作用；

2.理解食物对牙齿的影响；

3.掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

能力目标

1.培养幼儿良好的口腔卫生习惯；

2.提高幼儿保护牙齿的意识；

3.锻炼幼儿掌握正确的刷牙方法。

情感目标

1.培养幼儿爱护自己的牙齿和关心他人的牙齿；

2.培养幼儿形成良好的饮食习惯；

3.培养幼儿勇于寻求家长、老师的帮助和指导的意识；

二、教学重点

1.牙齿的结构和作用；

2.食物对牙齿的影响；

3.正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

三、教学准备

1.教学用具：幻灯片、牙齿模型、电子黑板、刷牙牙刷、牙膏等；

2.参考资料：《牙齿保健知识》、《口腔卫生教育指导手册》；

四、教学过程

1.导入（10分钟）

•利用幻灯片或牙齿模型展示牙齿的结构，引发幼儿对牙齿的兴趣。

2.呈现（15分钟）

•通过图片和文字，给幼儿介绍牙齿的功能，包括咀嚼食物、保持面部

外观、发音等；

•培养幼儿对牙齿的重视和保护意识。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

3.探究（15分钟）

•引导幼儿讨论各种食物对牙齿的影响，如甜食、饮料、坚硬食物等；

•通过讨论，培养幼儿正确的饮食观念，了解哪些食物有利于牙齿的健

康。

4.实践（15分钟）

•示范正确的刷牙方法，注意用力轻柔、上下左右、内外互刷；

•让幼儿一起动手学习正确的刷牙方法，观察、模仿和纠正。

5.总结（5分钟）

•通过问答的方式，总结牙齿的结构和作用，以及正确的刷牙方法；

•强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

6.反思（5分钟）

•教师给予幼儿反思的机会，鼓励幼儿表达自己的收获和体会；

•教师及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿形成自信心。

五、教学延伸

1.邀请父母参与到幼儿的口腔保健中来，组织家长参观幼儿的刷牙作品

展；

2.设立刷牙日常项目，每天定时刷牙并记录；

3.定期检查幼儿的牙齿状况，了解幼儿的口腔卫生情况。

六、教学评价

1.教师观察幼儿在实践环节中的表现，评价幼儿是否能掌握正确的刷牙

方法；

2.教师评价幼儿在讨论环节中的表现，评价幼儿是否理解食物对牙齿的

影响；

3.教师评价幼儿的反思和表达，评价幼儿对保护牙齿的认识和意识。

七、教学反思

本次教学中，幼儿表现积极，并且对保护牙齿的重要性有了更深的认识。但是

在刷牙方法的实践中，部分幼儿仍然存在用力过大或者