人教版七年级上册第一章第二节乡村与城市说课稿3.docx

人教版七年级上册第一章第二节乡村与城市说课稿3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版七年级上册地理第一章第二节《乡村与城市》，主要讲述乡村和城市的定义、特点、分布以及两者之间的联系和差异。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些关于地理的基本知识，如地图的识别、地理位置的概念等。本节课的教学内容与学生的已有知识相衔接，通过对比分析乡村和城市的特点，让学生更好地理解地理环境对人类活动的影响，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：空间思维素养、地理实践素养和综合思维素养。通过学习乡村与城市的区别和联系，培养学生对地理空间的认识和分析能力，提升空间思维素养；通过观察、比较和分析乡村和城市的生活环境，锻炼学生的地理实践素养；同时，通过探讨乡村和城市的相互作用和影响，培养学生的综合思维素养，使其能够从多角度看待和理解地理现象。

重点难点及解决办法

重点：理解乡村和城市的定义、特点及两者的联系与差异。

难点：深入分析乡村与城市之间的相互作用及其对人类活动的影响。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示具体的乡村和城市案例，帮助学生直观感受两者的不同特点。

2.引导学生进行实地观察和调查，通过观察身边的乡村和城市环境，加深对概念的理解。

3.运用图表、模型等教学辅助工具，帮助学生建立空间概念，理解乡村和城市的空间分布规律。

4.组织课堂讨论，鼓励学生分享自己的观察和体验，促进思考，突破对相互作用和影响的理解。

5.定期进行小测验和反馈，及时巩固重点知识，解决学生在理解上的疑惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍乡村与城市的基本概念和特征；利用讨论法引导学生分析乡村与城市的区别和联系；通过案例分析法让学生深入理解城市与乡村的相互作用。

2.教学手段：运用多媒体课件展示乡村与城市的图片和视频，增强视觉效果；使用互动式教学软件进行课堂练习，及时反馈学生学习情况；利用网络资源进行拓展阅读，丰富学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你眼中的乡村和城市有什么不同？”这一问题引导学生思考，激发他们对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在小学阶段学过的关于地理的基本知识，如地图识别、地理位置的概念，为学习乡村与城市打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解乡村和城市的定义、特点、分布以及两者之间的联系和差异。

举例说明：通过展示具体的乡村和城市案例，如中国的乡村景象和城市景观，帮助学生理解乡村与城市的不同特点。

互动探究：将学生分组，每组选择一个乡村和一个城市，讨论它们之间的相似之处和不同之处，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生绘制一张简单的乡村与城市的对比图，标注出各自的特征，加深对知识点的理解。

教师指导：在学生绘制对比图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解并掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调乡村与城市之间的联系和差异，以及它们对人类活动的影响。同时，邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

a.完成教材第一章第二节《乡村与城市》的课后练习题。

b.观察身边的乡村和城市环境，写一篇短文，描述它们的特点及对自己的影响。

c.预习下一节课的内容，准备相关的学习资料。

整个教学过程设计旨在引导学生积极参与，通过实践和讨论，培养他们的地理素养，提高对乡村与城市知识的理解和应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.相关书籍：《中国乡村地理》、《城市地理学导论》等，这些书籍可以提供更深入的乡村与城市地理知识。

b.相关纪录片：《城市的形成》、《乡村的变迁》等，通过影像资料让学生更直观地了解乡村与城市的发展过程。

c.现实案例：收集国内外乡村与城市发展的成功案例和问题案例，如中国的乡村振兴战略、城市化进程中遇到的问题等。

2.拓展建议：

a.阅读拓展：鼓励学生阅读相关书籍，了解乡村与城市的发展历史、现状和未来趋势，加深对地理知识的理解。

b.观看纪录片：组织学生在课堂上或课后观看相关纪录片，通过视觉冲击和深入讲解，帮助学生更好地理解乡村与城市的概念和特点。

c.实地考察：组织学生进行实地考察，参观附近的乡村和城市，亲身感受两者的差异，增强实践能力。

d.主题讨论：定期组织主题讨论活动，让学生就乡村与城市的发展、环境保护、可持续发展等话题进行深入探讨。

e.研究项目：鼓励学生选择乡村或城市相关的主题进行小规模的研究项