2025年大班健康学会刷牙教案反思 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班健康学会刷牙教案反思

1、大班安康学会刷牙教案反思

【活动目标】

1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙

方法。

3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4.初步了解安康的小常识。

5.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

【活动重难点】

重点：知道如何爱护牙齿。

难点：知道为什么会蛀牙。

【活动预备】

1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1.猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切

又磨样样行。“2.引导幼儿熟悉牙齿的构造。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

①幼儿相互观看，争论。

教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么

样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，

牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。

②教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁

扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3.了解蛀牙产生的缘由。

①请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?“②争

论：“怎么会有洞洞的?“③观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋

壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由争论。

④争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一

闻醋的味道)“教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变

黑变软。“⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些

什么?

⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，

不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像

刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。“4.请小

朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?“5.争论：“怎样爱护自

己的牙宝宝?“(幼儿自由想方法，边说边出示图片)①早晚刷牙，进食后

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

漱口。

②安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃

糖。

③定期检查牙齿。

6.学习正确的刷牙方法。

①请小朋友说说做做。

②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③幼儿跟教师一起做。

教学反思

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，

养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。幼儿能参加活动

兴趣很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼

儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很

高，课堂气氛也很活泼，来听课的教师们评价不错。但由于我们班多数孩

子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙

方法时，还有些孩子把握不是很好，看来还需家园协作，让家长在家指导

孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。

2、大班安康活动教案：每天刷牙教案(附教学反思)

活动目标

1、知道每天刷牙是爱护牙齿的好方法。