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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案(名师推荐).docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案(名师推荐).docx

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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面声音中,刺耳的是(??)。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

2.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。

A.音量?????B.音调?????C.音色

3.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

4.下列关于声音的说法,错误的是(??)。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

5.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

6.演奏家停止拨琴弦,琴声还能持续产生,主要原因是(??)。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

7.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

8.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是(??)。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

9.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

10.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

二.填空题(共10题,共46分)

1.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。

2.尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)﹔尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)。

3.敲击不同水量的玻璃杯,水越少声音越(???),水越多声音越(???)。

4.声音是以(???)的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体(???)。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。

6.声音的(???)可以用音高来描述,音高是由物体振动的(???)决定的。振动越快,发出的声音就(???);振动越慢,发出的声音就(???)。单位:赫兹(HZ),它表示物体一秒钟振动的(???)。

7.把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(???),这说明耳郭的作用是(???)。

8.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。

9.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)

10.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.做“土电话”实验时,线不拉直,也能听到对方的声音。(??)

2.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)

3.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)

4.铝板琴上的铝板越大,发出的声音越高。(??)

5.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)

6.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。(??)

7.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)

8.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)

9.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)

10.声音的音高与振动快慢有关,音量与振幅大小有关。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题,共10分)

1.根据你对耳朵的了解,完成下表。

六.简答题(共5题,共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

2.为什么说“一个巴掌拍不响”?

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?

4.声音在传播的过程中借助了什么物质?

5.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?

七.材料题(共1题,共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。

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