学生养成教育案例(提纲).pptVIP

*好习惯成就好人生机车车辆系罗林顺学生行为习惯养成教育案例个人感悟学生良好行为习惯养成教育是全面贯彻落实“德育为先，全面推行素质教育”教育理念的重要内涵，也是班主任工作的核心内容。班级成果我们班的第一份荣誉我们班荣誉墙（后墙）我们班荣誉墙（前墙）班级成果我们班分量最足荣誉班级成果在我们班诞生的一个公益组织班级成果校园环保基金会第一份珍贵荣誉现象一：满嘴脏话01现象二：畅游网吧02现象三：乱丢垃圾03现象四：花钱大手笔04现象五：不会谦让05现象六：缺乏自制06现象七：时间观念弱07现象八：喜好攀比08现象九：依赖思想严重09现象十：生活习惯不好，无整理内务习惯10学生现状11被“逼”的奋笔疾书学习“太累”，“休息”一下学习“太累”，活动筋骨让别人去说吧！走自己的路，202X我做主！我的地盘，学生难教育师生关系紧张学生行为习惯差添加标题来自教师的问题添加标题案例原因分析添加标题惟我独尊的价值取向添加标题学习目标不明确0102添加标题案例原因添加标题家庭教育背景复杂0304”认识到人与人生活习惯和价值体系的不同加强心理监督帮助规划人生目标保护自我的同时学会尊重他人尊重每一位学生，肯定每一位学生的优点。解决方法QA21对学校德育工作的认识对学习的认识对自身角色的定位小提示构建良好的班级文化积极向上的班级文化是营造良好学风班风的基础。二、德育教育-设置德育组对学生实施德育的主要内容有：爱国主义教育集体主义教育社会主义教育理想教育道德教育劳动教育社会主义民主和遵纪守法教育良好的个性心理品质教育加强行为习惯养成教育好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩画笔。单击此处添加小标题加强日常行为习惯养成播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！单击此处添加小标题养成习惯伴我成长严肃考勤，及时发现和制止上课踩点的行为时间观念养成教育*