幼儿园：中班数学《方爷爷和圆奶奶》.doc

中班数学活动《方爷爷和圆奶奶》

楚门中心幼儿园潘丹茜

活动目标:

赏析故事，发现生活中用圆形、方形组成的不同物品。

能运用从上往下、从下往上的方法，进行5以内的数数。

知道不同的图形都有各自的作用，感受图形的组合美。

重点：发现生活中用圆形、方形组成的不同物品，能运用从上往下、从下往上的方法，进行5以内的数数。

难点：能运用从上往下、从下往上的方法，进行5以内的数数并尝试记录。

活动准备：

1、故事PPT。

2、自制不同家居用品图片。

3、记号笔。

活动过程：

一、认识角色，引发兴趣

1、师：他们是谁呢？

2、这位老爷爷和这位老奶奶长得有什么特别的地方吗？谁小眼睛很仔细，心里答案藏一藏，举手告诉我。

3、师：你们看到了好多仔细的地方，我们再来看看他们的脑袋脸盘有什么不一样啊？

小结：他们的脑袋一个圆圆的，一个方方的，（椭圆形的）告诉你们啊，这个老爷爷和老奶奶他们是一家人，相亲相爱的住在山脚下的那个家。

二、理解故事，区分方和圆

1、熟悉角色，找出方和圆

师：这位老爷爷高高的个子挺瘦。长着方方的脑袋。这位老奶奶矮矮的个子挺胖。长着圆圆的脑袋。所以大家叫他们方爷爷和圆奶奶。

他们的脑袋、脸盘不但长得方方的、圆圆的，他们喜欢的东西也是方方的、圆圆的。方爷爷喜欢家里的东西都是方方的，孩子们，我们来帮方爷爷看一看，他喜欢的哪些东西是方方的？

小结：原来方爷爷喜欢的家里的好多好多东西，全是方方的。刚才说到的这些东西是方方的之外，他坐要用方凳。喝酒得拿着方杯，就连走路也迈着方步。这真是一位方爷爷。他喜欢的东西，做的事情都是方方的。

那圆奶奶呢呢？我要个别请人回答。（可请一位幼儿提问你身上有圆圆的东西吗？）

小结：圆奶奶家里吃的东西，用的东西。都有她喜欢的圆形，这位圆奶奶呀，太爱圆圆的东西了，她吃饭要用圆桌。梳头要照圆镜子。睡觉她不用枕头，枕一个圆圆的大南瓜，所以大家会叫她圆奶奶。

（3）过渡语：真有意思，方爷爷喜欢方方的东西，圆奶奶喜欢圆圆的东西，他们有各自的喜欢，日子就这样一天一天过着。可是有一天，他们为了事情吵嘴了，闹着要分家。

2.交流讨论，方和圆分家

（1）方爷爷说这家里方东西全归我，圆奶奶说那好吧，圆东西就全归我。提问：他们说好怎么分？方爷爷拿什么样的东西？圆奶奶拿什么东西？

（2）方爷爷又去看了，他发现桌子椅子，他说桌子椅子是方的，全给我。圆奶奶看了一看，这桌子椅子上的钉子是圆的，得归我，我得把钉子全部取下来。

提问：钉子取掉了会发生什么事？圆圆的钉子取下来了，方方的桌子就全给散架了，还是桌子椅子吗？所以能不能分？

小结：是啊，方东西，圆东西，好多东西上都有，可不能随便分家。

他们分了一个上午，越分越不清楚，越分越糊涂。这条被子方爷爷准备拿走，你觉得圆奶奶同意吗？为什么？

小结：我们一起发现了，虽然被子是方的，可是被子上的花纹是圆的。这被子也不能分，因为上面都有方爷爷和圆奶奶喜欢的形状。

（4）厨房里的菜单是方方的，可是菜刀的笔是圆圆的，还有衣服是方方的，可袖子是圆圆的。所以他们决定不分家了，继续相亲相爱的过日子。

三、参观新家，寻找方和圆

1、房子

（1）房子上有方爷爷喜欢的形状吗？有几个？数数看。大声数，我们一起来数。怎么数的？

小结：原来数数的时候可以用好办法。从上面数到下面一个都不落下，就可以把方爷爷喜欢的方形全部找出来。

2、新彩电

（1）大彩电上有方爷爷喜欢的方形和袁奶奶喜欢的圆形吗？几个呢？（幼儿自由数）我们一起数数看。有不同意见的吗？

小结：从下面数到上面这又是一个好办法，不管是从上面数到下面，下面数到上面，只要一个不落下就可以把这些形状数下来。

一起数一数圆形有几个？

提问：刚刚师从上往下、从下往上，这次是用了什么好办法？那从右往左可以吗？

四、操作游戏，数数家具中的方和圆

1、交代要求

刚才用数数的好办法，把方爷爷喜欢的方形和圆奶奶喜欢的圆形都数来了，方爷爷和圆奶奶在家具店订购了许多家具，每人拿一件数数方形有几个，圆形有几个？记录在卡片上。

2、幼儿操作

每个家具的方形和圆形有几个？你是用什么好办法来数的？等会来告诉大家。

3、游戏验证

说说你搬的是什么东西？有几个方形和圆形？怎么数的？

延伸：在我们的身边也有许多物品上有方形和圆形，一起去找一找然后用好方法数一数吧。