幼儿园：中班绘本《小猪孵蛋》.docx

中班绘本《小猪孵蛋》

中班的孩子对动物已有一定的了解，平时也会聊起关于动物的话题，会谈论自己的发现。在生活中他们除了看到各种各样的动物，还有很多卵生动物的蛋，这些圆滚滚的蛋虽然不一样，但里面的宝宝都是怎么样的呢？《小猪孵蛋》这本绘本正是应了孩子们的这股好奇心，通过简洁的画面，有趣的内容，讲述小猪寻蛋妈妈，孵蛋的过程，最终帮蛋宝宝里的小动物找到妈妈。绘本整体逻辑性强，内容首尾呼应，很适合中班孩子阅读。因此，我设计本次绘本阅读活动，在自主阅读、集体精读、游戏体验等过程中让孩子感受小猪孵蛋的各种情感，感受绘本阅读带来的乐趣。

活动目标：

1.观察绘本画面，了解小猪孵蛋故事的主要内容，能够大胆讲述对绘本画面中内容的理解。

2.喜欢自主阅读《小猪孵蛋》绘本，感受小猪在孵蛋过程中的热心、坚持、耐心等良好品质。

活动准备：

幼儿人手一本绘本、故事ppt、草窝、蛋

重难点：

能够理解小猪孵蛋的历程，表达小猪孵蛋的困难。

活动过程：

第一课时

一、小猪出场，展开绘本

1.出示绘本，引发讨论

出示绘本封面

提问：你看到了什么？这本绘本会讲一个什么故事？

师：这本绘本的名字就叫《小猪孵蛋》

出示绘本扉页

提问：这就是故事发生的地方，这会是哪里？都有谁？

幼儿仔细观察扉页，寻找角色所在。

2.集体共读2-11，进入绘本

教师和幼儿共读，进入故事。

提问：小猪的蛋是怎么来的？他找了谁？

提问：小猪是怎么问的？鸡妈妈、鹅妈妈、鸟妈妈是怎么回答的？

小结：小猪找了鸡妈妈、鹅妈妈、鸟妈妈，都不是她们的蛋，热心的小猪想把蛋孵出来，看看孵出来的是谁，到底是谁的蛋。

二、初历孵蛋，探入绘本

1.自主阅读绘本，探索孵蛋

提问：小猪会孵蛋吗？他可以找谁教他？

出示鸡妈妈孵蛋

提问：鸡妈妈会怎么教小猪？

出示鹅妈妈孵蛋

提问：鹅妈妈会怎么教小猪？

出示鸟妈妈孵蛋

提问：鸟妈妈会怎么说？

2.大胆猜测故事，引出孵蛋

提问：小猪他会怎么做呢？

小结：你们说了这么多孵蛋的办法，我们下次看看小猪到底是怎么孵蛋的。

第二课时

一、经历孵蛋，深入绘本

1.自主阅读绘本，回顾情节

提问：小猪要做什么？会怎么做？

2.创设孵蛋情境，体验孵蛋

师：小猪听了三位妈妈的方法，他要开始孵蛋了，首先他会做什么？

出示实物窝

师：我把小猪做的窝带来了，然后该怎么孵呢？

请幼儿上台尝试孵蛋

提问：刚才你在孵蛋的时候感觉怎么样？

出示小猪孵蛋画面

师：你们看，小猪是怎么孵蛋的？

师：小猪窝也做了，给蛋也抱了，还是没孵出来，该怎么办呢？

师：谁愿意来用鸟妈妈的方法，来给蛋宝宝唱几句好听的歌。

小结：原来对于小猪来说孵蛋是件很辛苦的事，但是他没有放弃，一直在坚持孵蛋。

二、破壳而出，完结绘本

1.发现蛋壳微碎，尝试猜测

师：时间一天一天过去，终于“咔嚓”，看，蛋破了，是谁？

幼儿猜测

师：蛋壳破的更多了，终于出来了，这是谁的蛋啊？

小结：在小猪的耐心等待下，蛋终于付出来了，没有白费小猪的辛苦付出。

2.终见蛋中动物，帮寻妈妈

提问：你们有见过乌龟妈妈吗？

小结：原来乌龟妈妈也一直在找她的蛋宝宝，让我们一起把小乌龟送回去吧。

三、完整阅读，回顾绘本

1.完整阅读绘本，欣赏故事

师：我们一起来完整看这个绘本吧。你可以把夹子拿下来，和我一起从头一页一页看。

教师讲述完整故事内容。

2.分享阅读后感，情感升华

提问：你最喜欢这个绘本的什么地方？

师：小猪和刚孵出的小乌龟还会发生什么有趣的故事呢，让我们把这个绘本带回班级分享给跟多的小朋友吧。