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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
教育实习工作心得体会记录
当我们心中积存了很多感想和见解时,将自己的这些感想书写成心
得体会记录下来,可以提升自己的思想思维能力。对于心得,是不是无从
下笔、没有头绪?以下是作者收集整理的教育实习工作心得体会记录7
篇,供大家参考鉴戒。
教育实习工作心得体会记录篇1
大学终止前的教育实习势必成为大学生活的一个醒目注脚。
我被分到了二中,分工后,我们便去见实习指导老师,然后认班、
听课。听了两节课后,指导老师便让我准备讲小小说《窗》,她要我在
星期五“开讲”。接下来便开始了认真备课:分析作品、查找资料,准
备教案、设计教学步骤呀什么的。先前的失落被紧张赶得无影无踪。
不管我的意愿如何,星期五还是如期地到来了。早上我特地起个
大早,早早地赶到学校,认真地重温那几张看了不知多少遍的教案。预
备铃响了,我拿起准备好的材料,迈着好像失去任何感觉的步子,推开
了(3)班教室的门。刚进门,我就被学生们新奇的眼光看得浑身发毛,
总有一种被人偷窥了隐私的那种感觉。我根本没工夫或者更准确地说不
敢看清每一张学生的脸。
我终于喊出了我坐在下面听了十五、六年的两个字——上课。接
下来我便开始了正常的课堂教学进程:检查预习、分析讲授课文、布置
作业。很明显我的语速因我的紧张也不由得随着快了起来。我准备的材
料还没上完40分钟就被讲完了,幸亏课后练习帮我解了围。课后指导
老师指导我,说我上课大方、自然,就是我讲得太多了,没有充分地将
学生调动起来。后来,我在另一个班上的时候就轻松自如了,我认真的
讲授,耐心肠开导;学生们也认真地听讲,仔细地摸索。
通过实习生活,我深深地感到:教与学的关系真如《礼记》里所
讲的那样,即“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也;知
困然后能自强也。故曰教学相长也。”本以为取到“真经”的我们上节
课,一篇小小说,简直就是小菜一碟,想不到一节课,一篇小说有那么
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
多需要我们去仔细研究、认真揣摩的地方:哪儿该如剥竹笋一样层层剥
开,哪儿可如蜻蜓点水一带而过,哪儿应举一反三,哪儿,哪儿……真
是不登台,不知登台之难也。本以为语言水平不错的我上了台才知道自
己的语言是多么地笨拙,多么地贫脊。相同的意思不同的表达,就会起
到截然不同的成效;同一个问题,用不同的语言,不同的方法也会有不
同的结果。“书到用时方恨少”时时侵袭着我,在那一刻,我真想把所
有流逝的时光都拽回来,同时也更期望自己不要再虚度以后的时光。
实习生活虽然每天早出晚归很苦,每次上完课后很累,每回批改
完作业很倦。但当我看着那一双双求知的眼睛,一张张含笑的脸蛋,一
股股生气便会渐渐地传到我的身上,注入我的体内,我会忍不住喊出一
声:“值!”
教育实习工作心得体会记录篇2
时间总是在不知不觉中流走,一个月的实习时间就这么过去了。
这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更
多的是收获,这次实习使我受益匪浅。一个月的实习,让我与幼儿密切
接触,这次真枪实弹的练习,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,
同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
一、实习的目的和意义
在到了幼儿园后,根据我的实际情形,园长把我安排在中班。在
我和幼儿初步认识和接触的进程,了解和他们相处一定要把自己扮演的
角色掌控好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度推敲问题。不
要用异样的眼光看待特别幼儿,他们很敏锐,自尊心也很强。
二、实习的内容与
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