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校园文明之星事迹材料范文

借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。以下是我整理的一些校内文明之星事迹材料，仅供参考。

校内文明之星事迹材料范文精选篇1

__是一个勤学好问、多才多艺，活泼热忱的男孩。在学校不打架不骂人，敬重师长、团结同学，见了老师会敬礼问好，他到处以身作则，起到模范带头作用。听到同学之间讲脏话，遇到有人在走廊上追赶打闹，他会主动制止绕之以礼，促使大家团结友爱，关系融洽。他擅长思索、阅读广泛，成果名列前茅。

日常生活中他讲卫生、有礼貌、懂法规，过公路走斑马线，还时常提示大人开车要遵守“红灯停、绿灯行、不压双黄线”等交通规章！有一次在公交车上，他把最终一个座位让给奶奶并说“奶奶你腰不好你坐，我站着就行。”受到大家的赞扬！亲朋邻里都夸他是一个懂事的孩子。

在同学们心中他是一面旗帜、一个学习榜样，在老师眼里，他更是一名品学兼优的班级管理员。

校内文明之星事迹材料范文精选篇2

__同学在学习生活中，经常体现出礼仪礼节的行为。学校里对老师特别敬重，见到老师能主动问好；和同学们友好相处，一起玩、一起学习，当和同桌发生冲突冲突时，能正确熟悉自己和对方的错误，最终和解，连续相互关心；在家的时候，能为公公奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如给家人盛饭，关心端碗洗碗，吃饭前后都能向长辈说敬语，每天睡前都会向爸爸说晚安，自己能整理棉被、书桌等等。放学回到家后，能先做作业，然后才进行一些消遣活动。

__同学讲文明、讲礼仪，努力培育良好的习惯，让自己在成长的过程中过得欢乐、幸福。

校内文明之星事迹材料范文精选篇3

我__今年8岁了，是二班级二班的班长，同时也是班上少先队队长。

从上学校至今，在老师辛勤培育下各方面都得到了熬炼并取得了许多好成果。尤其在文明礼仪方面的学问得到很大的提高，如敬重老师，关爱同学，待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，文明团结，礼貌待人的好习惯。

在学校里，敬重老师，每次见到师长都会主动问好，上课仔细听讲课，乐观回答问题，愿意做老师的.小助手；在班级中，团结同学，乐于助人，经常主动辅导学习差的同学，帮他们提高成果，有很强的集体荣誉感。在家里，是一位独立自主的好孩子，能主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务劳动，能礼貌的接待客人，坚持自己的事情自己做。在上楼梯时假如见到爷爷奶奶提东西，还会主动帮忙，有时会帮邻居家比我小的孩子辅导作业，得到了大家的认可和赞许。

在家里，我是爸爸妈妈眼里的好女儿；在邻居眼里，是他们眼中的好孩子；在学校，是老师眼中的好同学，是值得大家学习的好榜样！

校内文明之星事迹材料范文精选篇4

小阳同学是五年五班的副班长。他喜爱读书，有剧烈的集体荣誉感，待人一向虚心真诚、有礼貌，性格含蓄文静，在写作方面极富才华，语数外三科成果均名列前茅，是个全面进展的`好同学。

在家里，小阳同学常常帮妈妈做家务，爸爸长期在外地工作，他就是家里的小男子汉，对待亲人非常孝顺。他也是个自控力量很强的孩子，每天按时上学，仔细完成作业，勤学好问，擅长思索，有方案地拓展课外学问，学识很渊博，有良好的学习习惯和交友习惯，拥有许多真诚的好伴侣。

校内文明之星事迹材料范文精选篇5

大家好！我是中五班的__，我是一个活泼开朗的男孩，我爱劳动，讲究卫生，文明礼貌。每天能按时上学到校礼貌的和老师问好，上课仔细听讲乐观与老师互动沟通，和同学们和谐相处。

日常看到不文明的现象能英勇指出，乐于助人同学有困难我会主动去帮主他们。我爱好运动，喜爱拍球，玩平衡车和轮滑，这些运动可以让我有强壮的身体。今后我也会始终努力上进，做一名合格文明礼仪好同学。

校内文明之星事迹材料范文精选篇6

钱__同学是202班的班长，在各位老师的孜孜教育下，钱__同学以《中同学行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、喜爱劳动之外，还是一个敬重师长、团结同学、文明礼貌、乐观向上的好同学。

作为二班级的中同学，钱__同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好;她带领全班同学讲文明、懂礼貌，爱护班级环境卫生、不说脏话，关心同学解决难题，关心生病的同学补习功课;她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展现了中同学良好的文明礼貌风范;在家中，她孝敬姥姥、姥爷，常常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。

钱__同学除了自己不说脏话、不打闹、爱护环境、爱惜公物以外，还能关心订正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校内里小树的叶子，她立刻制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的.叶子，小树会疼的呀!”在她的带领下，最终大家达到全都看法：爱惜环