中班科学培训活动方案《球与气》PPT.pptx

中班科学培训活动方案《球与气》

目录活动背景与目标球与气基础知识实验设计与操作过程观察记录与数据分析方法孩子们动手制作环节总结回顾与延伸拓展

01活动背景与目标

在幼儿园阶段，科学教育是启蒙教育的重要组成部分，通过直观、生动的科学实验和游戏，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。球是幼儿日常生活中常见的玩具，而气则是球能够弹跳的关键因素。通过探索球与气的关系，可以帮助幼儿理解物体的弹性和气体的特性。活动背景球与气的关系幼儿园科学教育

010203知识与技能让幼儿了解球的基本构造和原理，知道气体对球的作用和影响，培养幼儿的观察能力和动手实验能力。过程与方法通过实验操作、观察比较和讨论交流等方法，引导幼儿主动探究、发现问题并解决问题。情感态度与价值观激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望，培养幼儿团结协作、勇于尝试的科学精神。活动目标

本活动适用于4-5岁的中班幼儿。适用年龄活动人数活动时间建议每组4-6名幼儿进行实验操作，可根据班级人数和实际情况进行调整。本活动建议安排在上午或下午的集中活动时间进行，每次活动时间约为30分钟。030201适用对象

02球与气基础知识

球体是一个三维立体图形，表面各点到中心的距离相等，呈现出完美的对称性和平衡感。形状球体可以由各种材料制成，如橡胶、塑料、金属等，不同材质的球体具有不同的物理性质和用途。材质球体具有良好的弹性，当受到外力作用时，能够发生形变并恢复原状，这使得球体在运动和碰撞中具有独特的性质。弹性球体结构特点

气体性质及作用无形无状气体是一种无形无状的物质，可以充满任何形状的容器，并均匀分布在整个空间中。压缩性气体具有压缩性，即在一定温度和压力下，气体的体积可以发生变化。这一性质使得气体能够被压缩和储存。扩散性气体分子间距离较大，相互作用力较弱，因此气体具有扩散性，能够自发地向四面八方扩散。

气压大小气压的大小与球体内气体的数量、温度和体积有关。当气体数量增加、温度升高或体积减小时，气压会增大；反之，气压会减小。气压产生当球体内部充满气体时，气体分子不断撞击球体内壁，从而产生压力。这种压力称为气压。气压作用气压对球体的形状和稳定性有重要影响。适当的气压可以保持球体的形状和弹性，使球体在运动和碰撞中具有良好的表现。球内气压原理

03实验设计与操作过程

多个不同颜色、大小的气球，用于实验观察和操作。用于给气球充气，确保气球可以膨胀起来。用于固定充好气的气球，防止气体泄漏。用于记录实验过程中的观察结果和操作细节。气球打气筒细绳或橡皮筋实验记录表实验材料准备

ABDC1.观察未充气的气球引导幼儿观察未充气的气球，让他们描述气球的颜色、形状、大小等特征，并鼓励他们触摸气球感受其质地。2.给气球充气使用打气筒给气球充气，让幼儿观察气球在充气过程中的变化。引导他们注意气球形状、大小的变化，以及气球表面的紧绷感。3.固定充好气的气球当气球充到适当大小时，用细绳或橡皮筋扎紧气球口，防止气体泄漏。此时可以让幼儿再次触摸气球，感受充气后气球的不同。4.实验记录与分享在实验过程中，鼓励幼儿记录他们的观察结果。实验结束后，组织幼儿分享他们的发现，引导他们理解气体可以使物体膨胀的原理。实验步骤详解

安全注意事项ABDC使用打气筒时要轻拿轻放，避免碰撞或摔落导致损坏。幼儿在操作过程中需保持安静，禁止用尖锐物品触碰或划伤气球。充气时不宜过猛，以免气球爆炸造成危险。当发现气球有漏气或破损现象时，应立即停止使用并更换新的气球。实验结束后要及时清理现场，将用过的气球和打气筒归位，以便下次使用。

04观察记录与数据分析方法

在活动现场直接观察幼儿与球和气的互动情况，记录幼儿的行为、语言和情绪反应。现场观察法通过录制活动过程的视频，以便后续详细分析和评估幼儿的表现和进步。视频记录法拍摄活动过程中的关键瞬间，捕捉幼儿与球和气的互动细节，为分析提供直观依据。照片记录法观察记录方法指导

根据观察目的，将数据分为不同的类别，如幼儿的行为类型、持续时间、频率等。数据分类将收集到的数据进行整理，去除重复和无效数据，确保数据的准确性和可靠性。数据整理运用统计分析方法，对数据进行处理和分析，揭示幼儿与球和气互动的特点和规律。数据分析数据收集和处理技巧

文字描述用文字详细描述幼儿与球和气互动的过程和表现，以及数据分析的结果和意义。视频或照片展示通过播放活动视频或展示照片，让幼儿和家长更加直观地了解活动过程和幼儿的表现。图表展示通过绘制柱状图、折线图等图表，直观地展示幼儿与球和气互动的数据分析结果。结果展示形式选择

05孩子们动手制作环节

气球、打气筒、彩色胶带、剪刀。基础材料不同形状的模具（如星星、心形等）、亮片、彩色笔。辅助材料制作材料准备清单

1.吹气球2.系紧气球3.装饰气球4.创意组合制作步骤指导图用