城市轨道交通高压电气设备检修 教案 项目2 SF6全封闭组合电器（GIS）维修.docx

授课教案纲要

教师姓名

系部专业

课程名称

城市轨道交通变电所高压设备检修

使用教材

城市轨道交通变电所高压设备检修

授课时间

授课对象

XXX班

计划学时

4

教学方式地点

理论授课+PPT展示，教室

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

掌握GIS不停电常规小修的技能，包括检查、清洁、测试等

了解GIS的概念、分类和特点；

掌握SF6气体的性质；

理解不停电常规小修的典型内容及标准

教学内容

GIS的基本知识；

GIS不停电常规小修的内容及标准

重点难点

GIS的特点；

不停电常规小修的典型内容及标准

综合素

质培养

培养学生的实践能力、安全意识、团队协作精神和解决问题的能力

教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、演示法

教学资源

PPT课件、教材、相关参考文献、实验设备（如有条件）

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

根据学生反馈和教学效果，适时调整教学内容和方法，强化实践环节，提高学生的学习兴趣和动手能力。建议增加更多实际案例和现场教学，以便学生更好地理解和掌握GIS不停电常规小修的技能。

教学活动流程设计

教学

步骤

教学内容

教学

方法

学生

活动

时间

安排

1

导入新课，介绍GIS在城市轨道交通变电所中的应用及重要性

讲授法

认真听讲，思考GIS的作用

5分钟

2

讲解GIS的概念、分类和特点

讲授法+PPT展示

观看PPT，记录关键信息

20分钟

3

介绍SF6气体的性质及GIS气室分隔原则

讲授法+PPT展示

听讲并记录，思考SF6气体的作用

5分钟

4

讲解不停电常规小修的典型内容及标准

讲授法+案例分析+PPT展示

观看PPT和案例，小组讨论并总结

15分钟

5

实践环节（如有条件）

演示法+实践操作

分组进行GIS不停电常规小修的模拟操作

40分钟

6

课堂小结，回顾本节课所学内容

讲授法+提问

回顾知识点，回答教师提问

5分钟

7

布置作业，预习下一节课内容

讲授法

记录作业内容，预习下一节课

5分钟

授课教案纲要

教师姓名

系部专业

课程名称

城市轨道交通变电所高压设备检修

使用教材

城市轨道交通变电所高压设备检修及相关参考资料

授课时间

授课对象

计划学时

4

教学方式地点

理论授课+PPT展示，实验室/教室

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

掌握GIS不停电常规小修与停电常规小修的技能要点，能够独立完成GIS设备的日常检查与维护工作。

了解GIS的概念、分类、特点以及SF6气体的性质，掌握GIS设备检修的标准和流程。

教学内容

停电常规小修内容与步骤（本体及支架检查、GIS停电元件检查维护、GIS停电断路器操动机构检查维护、GIS停电三种开关机构检查维护等

重点难点

重点：GIS停电与停电常规小修的流程与要点

难点：GIS设备故障的诊断与排除

综合素

质培养

培养学生的实践能力、团队合作精神、问题解决能力和创新思维

教学方法

理论讲解与案例分析相结合，PPT展示辅助理解，实践操作加强技能培养，小组讨论促进知识内化

教学资源

PPT课件、教材、实验设备、相关资料和文献

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学计划和方法，优化课程内容，确保学生能够全面掌握GIS设备检修的技能和知识。同时，加强实践环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

教学活动流程设计

教学

步骤

教学内容

教学

方法

学生

活动

时间

安排

1

引入课题，介绍GIS的基本概念与重要性

理论讲解

认真听讲，思考GIS在城市轨道交通中的应用

5分钟

2

详细讲解GIS的分类、特点与SF6气体性质

PPT展示+理论讲解

观看PPT，记录重点，思考SF6气体在GIS中的作用

10分钟

3

介绍不停电常规小修的典型内容及标准

PPT展示+案例分析

观看PPT，理解不停电常规小修的流程与要点

10分钟

4

分组讨论不停电常规小修的注意事项与常见问题

小组讨论

小组讨论，分享心得，提出疑问

10分钟

5

讲解停电常规小修的内容与步骤（本体及支架检查等）

PPT展示+理论讲解+实践操作演示

观看PPT，理解停电常规小修的流程，观察实践操作演示

15分钟

6

分组进行停电常规小修的模拟操作与练习

实践操作

分组进行模拟操作，教师巡回指导

30分钟

7

总结回顾，强调GIS设备检修的重要性与技能要点

理论讲解+小组讨论

认真听讲，总结心得，提出疑问

10分钟

8

布置课后作业与预习任务

口头布置

记录作业内容，准备下节课的预习

5分钟