68、《刷子变变变》少儿美术课件.pptx

刷子变变变

目录CATALOG1教学目标2教学设计3教学流程4绘画步骤

教学目标知识目标：认识与学习表现人物夸张的表情绘画目标：运用超轻黏土的技巧改造出一个新的物体形象情感目标：通过综合材料的使用与制作，培养了孩子动手制作的能力及创造力。教学目标知识目标：认识与学习表现人物夸张的表情绘画目标：运用超轻黏土的技巧改造出一个新的物体形象情感目标：通过综合材料的使用与制作，培养了孩子动手制作的能力及创造力。

教学重点：教学难点：课前准备：教师准备：欣赏图片、课件PPT、优秀作品绘画材料：刷子、水粉颜料、水粉笔、超轻黏土活动眼珠认识人物喜怒哀乐的表情特点黏土捏、搓、压、团的技法运用

一、课程导入:、图片欣赏导入：小朋友们请来观察一下图片中的小刷子，说一说它的外形特点吧（刷子有一个长长的把手，前端还有密集的毛发，形状也有大小、长短不同的）2、认识刷子的用途：可以用刷子来画画，粉刷墙面，它的功劳可大了二、讲授新知：1、欣赏刷子图片：我们仔细来看一看刷子的外形，看起来像什么呢？2、培养学生的象形联想：笔刷的毛和我们的头发看起来是不是很像？毛与刷柄的部分像不像方形的脸蛋，把手像不像瘦瘦长长的身体呢？看起来原来刷子也可以变成可爱的“小人”。3、欣赏改造后的刷子造型，拓宽学生的形象思维：“刷子变变变”可以变出很多生动的形象三、认识喜怒哀乐的表情特点：1、人物的表情是可以千变万化的，有的看起来很生气，有的兴高采烈，有的皱着眉头，有的眯着眼微笑等等。2、欣赏卡通动画形象的表情特点，理解夸张的方法；欣赏“表情帝”海绵宝宝的表情四、绘画步骤注意要点:1、让学生掌握黏土的捏、搓、团、压的技法。2、理解并敢于夸张表情的特点。3、水粉要平刷均匀五、学生创作鼓励学生自主表达自己想法和创意，老师进行差异化辅导。教学设计

教学流程一、课程导入:1、图片欣赏导入：请小朋友们来观察一下图片中的小刷子，说一说它的外形特点吧

教学流程一、课程导入:1、说一说刷子的造型特点刷子有一个长长的把手，前端还有密集的毛发，形状也有大小、长短不同的

一、课程导入:2、认识刷子的用途：可以用刷子来画画，粉刷墙面，它的功劳可大了教学流程

二、讲授新知：1、欣赏刷子图片：我们仔细来看一看刷子的外形，看起来像什么呢？教学流程毛与刷柄的部分像不像方形的脸蛋，把手像不像瘦瘦长长的身体呢？看起来原来刷子也可以变成可爱的“小人”。

二、讲授新知：2、培养学生的象形联想：可以把刷子变成什么？教学流程

二、讲授新知：3、欣赏改造后的刷子造型，拓宽学生的形象思维：教学流程

一、课程导入:教学流程“刷子变变变”可以变出很多生动的形象

三、认识喜怒哀乐的表情特点：1、人物的表情是可以千变万化的，有的看起来很生气，有的兴高采烈，有的皱着眉头，有的眯着眼微笑等等。教学流程

三、认识喜怒哀乐的表情特点：2、欣赏卡通动画形象的表情特点，理解夸张的方法；教学流程欣赏“表情帝”海绵宝宝的表情

一起动手来给刷子变变变吧！

刷子、水粉颜料、水粉笔、超轻黏土活动眼珠选用黄色的水粉颜料给刷子的把手刷上底色用橙色画一下大小不同的圆点作为装饰，最后给刷子的毛发部分涂上绿色绘画步骤

用黏土搓出圆形作为海绵宝宝的眼球，再贴上活动小眼珠。用黑色细条小卡纸作为海绵宝宝的睫毛，捏出两个方形的小牙齿和一个圆圆的黄色大鼻子欣赏有趣的刷子变变变，看一看有趣的新造型也可以用同样的方法，根据自己的构思来设定一个有趣的表情绘画步骤

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

课堂总结今天的课题是《刷子变变变》，这节课通过认识与学习表现人物夸张的表情运用黏土的制作技巧，给刷子创造了一个新的形象。在孩子的学习过程中，我们要鼓励他们大胆发挥自己想法，敢于夸张造型，自主表现自己的创意。通过综合材料的使用与制作，提高孩子动手制作的能力。

互动问答小朋友们你今天变了哪些魔术?你是用什么材料制作刷子的新造型的?说一说你的刷子是什么样的表情?捏一捏、搓一搓、团一团的方法你学会了吗?

童心童画大家好，我叫乐乐，我今天学会了一个小魔法，我能把普通的刷子变成一个新的造型。这个刷子变成了可爱的海绵宝宝，我是用水粉还有超轻粘土捏出来的喔！你看！它大大的眼睛，长长的鼻子，还露出了大门牙在哈哈大笑呢！你说我是不是一个变废为宝的小能手！

感谢聆听