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河北宝硕集团有限公司2024年总部社会招聘补招7人模拟试题(共100题)附带答案内部题库及参考答案(.docxVIP

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专业总部社会招聘补招7人模拟试题(共100题)附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

河北宝硕集团有限公司2024年总部社会招聘补招7人模拟试题(共100题)附带答案内部题库及参考答案(研优卷)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A:在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

B:那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

C:有些格言使用的频率比其他格言的高

D:格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

答案:B

2.[单选题]风险:规避:损失()

A:老人:关爱:长寿

B:军队:保卫:战争

C:保险:购买:赔偿

D:锻炼:加强:肥胖

答案:D

3.[单选题]中性犯罪动机是指对社会不具有卑鄙、下流等道德沦丧性质的个人犯罪动机。如因怜悯、同情亲友或因被害人的不正当行为而感到屈辱、羞耻,以及因迷恋某物品或某种活动而导致犯罪。这类犯罪既不同于卑鄙犯罪动机,也不同于对社会有益的行为动机。依据上述定义,下列行为中行为人的犯罪动机属于中性犯罪动机的是()。

A:张某因迷恋女性内衣,偷偷潜入内衣店,盗走价值5000元的名牌内衣

B:宋某因女友与自己分手,另结新欢,而砍伤女友

C:犯罪嫌疑人龚某持刀抢劫一辆“黑车”后自首,而其犯罪动机令人瞠目结舌,竟是想进监狱戒掉赌瘾

D:齐某因不堪忍受父母经常吵架而对生活绝望,遂产生弑杀父母的想法,趁父母熟睡之机杀害了父母

答案:A

4.[单选题]知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A:某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B:小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

C:某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

D:某知名企业匿名为红十字会捐款500万

答案:C

5.[单选题]近年来,志愿者运动______,说明我国经济获得长足发展之后,有了推行志愿者运动的______。尽管初始稚步,但既然开始了,且方向正确,总会逐渐成熟。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:如火如荼资本

B:方兴未艾机制

C:悄然兴起条件

D:欣欣向荣实力

答案:C

6.[单选题]围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。根据这段文字,下列对围棋的认识不正确的一项是()。

A:围棋的价值和地位是在与传统礼教观念的斗争中,在正反两方面的社会实践的对比中确立起来的

B:当人们从生命意义上认识到围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺技

C:围棋是能够反映和体现人们心灵自由的一项智力博弈活动,曾经长期被认为不符合传统伦理观念

D:围棋活动产生的一些负面作用是因为人们自己没把握好“度”造成的,不能归咎于围棋本身

答案:B

7.[单选题]攀比效应是指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A:通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

B:公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

C:朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D:两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

答案:B

8.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性

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