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优秀教师师风先进事迹材料

学校和教育部门应加强对老师的培训，提高老师的职业道德素养和专业水平。老师师风事迹大家知道多少呢？下面给大家共享一些有关优秀老师师风先进事迹材料（15篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

优秀老师师风先进事迹材料精选篇1

__，20__年参与工作，担当班主任工作12年，班级副组长3年，一部数学教研组组长1年，多次获得优秀老师和优秀班主任称号。

__老师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导，大胆进行课堂改革。在讲课过程中激情四射，擅长启发式教学，信任“授之以鱼不如授之以渔”，乐观引导同学提出质疑，最大程度地开发同学的潜能，培育了同学独立自主地学习的精神。他的课堂气氛总是特别活跃，深受广阔同学的欢迎，并且教学成果始终在学校名列前茅，多次受到学校的表彰。

X老师所带班级班风正，学风浓，同学勤奋上进。他在班主任工作中，本着“树人先正己”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。对于后进生，他总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念。

X老师也始终乐观参加教育教学讨论，在学校组织的教学工作研讨及班主任工作研讨中多次书面发言，20__年在__市老师教学技能大赛高中数学优质课评比获得二等奖，20__年在__市老师教学技能大赛高中数学优质课评比获得一等奖。并在省级以上刊物发表论文，参加完成课题1项。

心里种着花草的平凡人，必定也拥怀天地。这样的人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有的全部善意坦露出来，从容美妙。X老师就是这样的平凡人，他怀着满腔的善意，为他守护的一方天地洒水锄苗锄虫，让他们全呈现出愈益成熟美妙的姿势来。他坚信：他坚守的心，总能获得那心领神会的月的柔光。

优秀老师师风先进事迹材料精选篇2

基本状况：

男，九三学社成员，1970年诞生，1990年毕业于z师范学院地理系，2022年获评“z省特级老师”；系z省“333高层次人才培育工程”培育对象，z省一般高中“江南水乡文化”课程基地学术领衔人。

教学特色：

坚持将教学实践和讨论融为一体，努力探究地理教学规律，教学设计与实施强调“高立意、低落点”，在教材处理、案例教学、地图教学、试验教学、复习教学等方面开展了大量的讨论性实践，能有效引导同学在极少的学业负担前提下，既取得优异的学业成果，又在拓展学问面、把握地理基本方法、形成地理实践才智等方面获得进展，近五年开设不同课题的市级以上讲座和展现课20余次。

“人文意趣和理性精神共融的地理课堂文化建设”获江苏省教学成果二等奖。

学术成果：

主要课题：江苏省教育规划“十二五”重点课题《实践取向下高中地理试验教学体系的开发讨论》主持人；江苏省教育规划“十二五”重点课题《基于山昆水乡文化的特色课程开发和实施讨论》和《基于地理图像的高中地理支架式教学实践讨论》、江苏省教育规划“十一五”立项课题《一般高中“审美课堂”的实践讨论》、江苏省教育规划“十五”立项课题《多方位加强一般中学美育的试验讨论》核心组成员。

发表论文：2000年至今，在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》等省级及以上报刊发表教育教学论文101篇，40余万字；其中，有45篇发表在核心期刊或教育部主管刊物，有9篇被人大资料中心《中学历史、地理教与学》全文转载。

完成专着：《地理教学新思路：诗意与思意交融》（陕西师范高校出版社，2022年3月，21万余字）。

优秀老师师风先进事迹材料精选篇3

孙令穷，20xx年从教，已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的同学，他虽没有惊天动地的壮举，他却用平心而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。

他爱岗敬业，无私奉献。一年来，他始终在第一线担当着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事，白天没有批阅完的`作业，放晚学时就带回家批阅。他一次又一次精彩的完成了教学任务。

他爱驻于心，敬重同学。育人立德在先，他在班主任工作中，始终把握不损害同学自尊心的原则，严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导，激励和警醒同学，班主任工作相当精彩，深受领导和同事的好评。20xx年8月被县局评为优秀班主任，xxxx年3月被县局评为优秀青年老师，xxxx年12月被县局评为优秀工。

他用蜡烛的风格，孺子牛的精神，把真诚的爱奉献给他的事业他的同学，努力把教育教学工作做得更好。

优秀老师师风先进事迹材料精选篇4

王__老师是__学校一名