2025年守株待兔教案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

守株待兔教案

守株待兔教案1

一、游戏综述

《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞到在树墩上，这是

生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个

田园荒芜，一无所获。这个故事说明，不靠自己勤勤恳恳的劳动，光想靠碰好运

气过日子，是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此，人们

常用“守株待兔”来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适

合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事，幼儿不仅可以学习古诗新

唱，感受古诗的韵律美，而且有利于促进社会性发展，懂得不劳而获是错误的，

只有辛勤劳动才能有好的收获，从而提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会

有着积极深远的影响。

二、游戏网络

三、游戏准备

（一）经验准备

1.学习成语故事《守株待兔》，熟悉故事情节。

2.学习古诗《锄禾》，并按韵律歌唱。

3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》，为“禾苗”表演做准备。

（二）游戏资源

1.创设场景，准备道具。

(1)场景：农田，内有一排树木，数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

(2)道具：兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔

子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2．选配音乐。

(1)韵律唱《一年之计在于春》：用于开场和结束部分做背景音乐。

(2)古诗新唱《锄禾》：用于第一场农夫兄弟劳动时播放。

(3)《彼德与狼》选段：用于第二场兔子被猎人追赶。

(4)一段欢快的音乐：用于第三场《兔子舞》的音乐。

(5)《小小兔子出来玩：用于第五场兔子出场。

（三）家庭与社区

家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》，提高幼儿的模仿能力。

四、游戏提示

1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒，不爱劳动，脾气还有些

倔强;弟弟勤劳诚实，不相信世界上有不劳而获的事情。在表演前可以先让幼儿

熟悉他们的对话，请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟，待熟悉故事以后

再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词，没有

任何表演的动作，于是教师给他们配备了锄头，这样幼儿就可以边做锄地的动

作，边根据剧情需要讲台词，使表演显得不露痕迹。

2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔，要引导幼儿表现出兔子急促乱窜，

不小心撞到树上，最后晕倒的过程。在排练的过程中，经常容易出现“兔子”等

待音乐的现象，或是出场后不知所措，等到音乐“咚!“的一声，就倒在地上了，

显得很单调。教师可以丰富“兔子”出场的内容，如启发幼儿往舞台的不同方位

跑一图，再回到“树”附近，准备撞树，这就使表演既自然又饱满。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3、根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“成语故事”，让

幼儿学念成语。②美术活动“守株待兔”(撕贴画)，引导幼儿用各色彩纸粘贴

树叶，再配合小兔子手偶表演故事。③体育活动“龟兔赛跑”，提高跑、爬的能

力。④数学活动“小兔拔萝卜”，让幼儿体验点数、排序的乐趣。⑤音乐活动“劳

动最光荣”，引导幼儿学习歌曲《劳一，动最光荣》，并进行歌舞表演。