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课练19通过激素的调节
神经调节和体液调节的关系
一、选择题(共10个小题,每小题5分)
1.(2017·赣州联考)下列关于酶及激素的叙述,正确的是()
A.在酶、激素的调节下,植物体才能进行正常代谢
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D.激素一般作用于其他细胞,酶不全在细胞内发挥作用
2.(2017·三门峡二练)根据下图中人体器官模型,判断下列说法不正确的是()
A.如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处
B.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处
D.如果器官为胰脏,则饭后胰岛素浓度A处高于B处
3.
(2017·河南名校段考)右图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是()
A.由图可知此激素可能是性激素,起到信号分子的作用
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于核内DNA
C.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成
D.细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的
4.
如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是()
A.曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同
B.曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同
C.fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果
D.当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度
5.(2017·长沙一模)下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是()
检测项目
检测结果
正常值
甲患者
乙患者
T3(ng/dL)
4.1
345.1
10~200
T4(ng/dL)
2.8
15.8
5.5~12
TSH(ulu/mL)
22.7
0.1
0.2~7.0
注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
6.(2017·山西四校联考)如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,下列说法正确的是()
A.激素②能促进甲状腺的分泌活动,抑制下丘脑的分泌活动
B.激素③的分泌,既有分级调节又有反馈调节
C.激素①分泌量增加,能促进激素②和④的分泌
D.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
7.
经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体,神经垂体无合成激素的功能。右图中甲、乙表示结构,a~d表示物质,a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是()
A.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素
B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变
C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D.由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管
8.(2017·河南毕业班测试)在炎热的夏季,当某人从室外进入寒冷的冷库时,其体温调节所涉及的部分结构和激素如右图所示。下列对有关激素的叙述错误的是()
A.①②③的含量增加
B.①②对垂体均起促进作用
C.①只能作用于垂体细胞
D.②在该体温调节中起重要作用
9.激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是()
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低
B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;②结构位于大脑皮层
C.图示激素主要作用于肝脏细胞,促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高
D.靶细胞“受体”的物质基础是脂质,此过程体现了细胞间的信息交流
10.(2017·东北三校联考)小明为了证明肾上腺素和胰高血糖素均有升高血糖浓度的作用,分别选取若干只生理状态相同的健康小白鼠(血糖浓度均为0.9g/L)均分成三组,编号A、B、C,分别同时注射少量且等量的肾上腺素、胰高血糖素和生理盐水,实验结果如图所示。据图分析正确的是()
A.仅进行A、B组实验即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用
B.在调节血糖浓度过程中,肾上腺素和胰高血糖素具有协同关系
C.实验过程中,肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显
D.血糖浓度的相对稳定由肾上腺素和胰高血糖素共同维持
二、非选择题(共2个小题,每小题12分)
11.(2017·贵州适应性考试)血糖浓度保持平衡对人体生命活动具有重要作用,胰岛细胞内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。回答下列问题:
(1)人在剧烈运动时,交感神经的作用加强,使心跳和血液
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