2025年大班语言教案：秋叶.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

大班语言教案：秋叶

大班语言教案：秋叶1

［活动目的］

1.学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。

2.从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品

的兴趣。

3.能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，

能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

［活动准备］

请家长协助收集一些树叶，教学挂图，教学录音带，树叶头

饰若干。

［活动过程］

1.活动导入：全体幼儿按老师弹奏的音乐走进活动室，并围

圈坐下。教师可提示幼儿根据老师弹奏的音乐自主创编音乐律动

(跺脚点头等)

2.生进行互动谈话：现在的天气有什么变化？天气为什么转

凉？让幼儿知道现在已经是秋天，秋天是一个很凉爽的季节。

3.播放教学录音带，请幼儿欣赏散文，让幼儿能从文学作品

中感受秋天美丽的景色，同时让幼儿知道秋天是个丰收的季节。

4.教师出示收集来的树叶请幼儿欣赏，并引导幼儿观察树叶

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

的颜色，形状。

5.组织幼儿进行谈话活动：你刚刚看到的叶子，它是什么样

的？是什么颜色？通过谈话活动，让幼儿知道叶子有各种各样的，

它们的大小不一样，形状不一样，颜色也不一样，很有趣。

6.对幼儿的发言进行总结，告诉幼儿秋天一到，很多树叶都

会变枯黄飘落下来，秋风一吹，枯黄的树叶飘落下来，就象一只

只蝴蝶在飞舞，教师边讲解边撒下树叶。

7.出示教学挂图，向幼儿讲解挂图的内容，学习儿歌——《秋

叶》

8.鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导

幼儿创编儿歌。

9.播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将

自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引

导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流

感情并体验与同伴交流合作的快乐。大班语言教案：秋叶2

设计思路：

落叶是秋天的一大季节特征，孩子们对于秋天树叶的基本现

象已经有了一个很清楚的概念。但是长期以来我们对于秋天的叶

子一直停留在秋叶枯萎会飘落的阶段，落叶或多或少总是带有一

些悲伤的意境，而本次活动借助多媒体课件将整个故事很有童趣、

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

很生动形象地表现出来，在优美的情境中让幼儿体会秋天的美、

落叶的美，促使幼儿产生热爱自然的情感。

同时，整个故事充满童话色彩，既符合孩子的年龄特点，又

能满足他们的好奇心，并且结合了一定的助人为乐、着装整洁等

礼仪内容，我针对我们幼儿的发展层次、理解水平，结合多媒体

带领他们一起走进美丽的落叶世界，并且让他们明白参加活动要

注重仪表的整洁，要用礼貌的姿势和语言邀请别人的道理。

目标：

1、理解故事，大胆表达自己对秋天的想象，萌发对秋天的热

爱。

2、懂得关爱身边的人，感受帮助别人的快乐。

重点：

用流畅的语言表达自己对秋天的想象。

难点：

能根据故事展开合理想象。

活动流程：

谈话导入——分段欣赏——完整欣赏——延伸活动