Unit 1 Friendship Section 4 Focus on culture 说课稿 -2024-2025学年沪教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1FriendshipSection4Focusonculture说课稿-2024-2025学年沪教版英语七年级上册

一、教材分析

本节课是沪教版英语七年级上册的Unit1FriendshipSection4Focusonculture。本节课主要让学生了解和掌握与友谊相关的文化背景知识，提高他们的跨文化交际能力。通过学习本节课，学生能够了解不同文化背景下人们对友谊的看法和表达方式，提高他们的文化意识和交际能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够引起学生的兴趣和共鸣。通过学习本节课，学生能够更好地理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。同时，本节课还通过介绍不同文化背景下的友谊表达方式，让学生了解世界文化的多样性，提高他们的跨文化交际能力。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用任务型教学法和交际法，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的语言运用能力和交际能力。同时，我还会利用多媒体教学资源，创设真实的语言环境，让学生在实践中学习和运用英语。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够提高英语听说读写能力，掌握与友谊相关的表达方式，并在实际情境中运用。同时，学生能够了解不同文化背景下人们对友谊的看法，培养文化意识，增强跨文化交际能力。此外，通过小组合作和讨论，学生能够培养批判性思维和问题解决能力。在学习过程中，学生将学会自主学习，提高学习策略和元认知能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够进行简单的听、说、读、写操作。此外，学生对一些文化差异已经有了一定的了解，这将为本节课的学习打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对友谊这个主题有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，部分学生偏爱视觉学习，部分学生喜欢通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些文化背景知识的理解存在困难，尤其是对于不同文化背景下友谊的表达方式。此外，学生在口语表达和听力理解方面可能存在挑战，需要通过教师的引导和辅导来克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括沪教版英语七年级上册的Unit1FriendshipSection4Focusonculture相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解不同文化背景下友谊的表达方式。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够进行小组合作和讨论，促进课堂互动和交流。同时，确保教室环境的安全性，提供适当的学习空间和设施。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问学生关于他们最好的朋友，激发学生的兴趣，引导学生思考友谊的重要性。

-回顾旧知：回顾之前学过的与友谊相关的表达方式和词汇，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同文化背景下人们对友谊的看法和表达方式。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如不同国家的友谊表达习惯和文化特点。

-互动探究：引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式探究知识，增强学生的参与度和实际应用能力。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。例如，设计一个关于友谊的小游戏或活动，让学生在实践中运用所学知识。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调友谊的重要性和不同文化背景下的表达方式。

-鼓励学生分享自己在课堂中的学习心得和体会，促进学生之间的交流和思考。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置相关的作业，如让学生写一篇关于友谊的短文，或者选择一种文化背景，调查和介绍其友谊表达方式。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在作业中积极运用所学知识。

六、教学反思

在课后，教师应进行教学反思，评估学生的学习效果和教学方法的适用性。根据学生的反馈和表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，教师还应关注学生的学习进度和需求，不断更新和完善教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读有关友谊和文化差异的英语书籍，如《友谊的力量》、《跨文化交流》等，以深入了解友谊的重要性和文化对