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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园语言文字自查报告范文（8篇）

幼儿园语言文字自查报告范文（精选8篇）

幼儿园语言文字自查报告范文篇1

近几年来，我园坚持以“孩子开心、家长放心、教师安心”

为办园理念，不断提升内涵，塑造品牌，争强进位。我园认真贯

彻落实《国家通用语言文字法》，并以此作为提高教师和幼儿基本

素质，提升园所文化品位的重要载体。并把提高教师语言文字规

范意识和语言应用的要求纳入教师目标，纳入教育活动和幼儿技

能训练的基本内容，纳入幼儿园一日常规，渗透到教育活动的各

环节，并保证其工作质量。我们对照《州语言文字达标校评估评

分细则》，开展自评活动，现将自查情况报告如下。

一、综合管理

1.加强领导，完善组织机构

我园成立了语言文字工作领导小组。由园长任组长，所有语

言老师参与。制定每年的语言文字工作计划，组织教师开展各种

活动，落实语言文字工作的各项目标。

2.健全制度，强化常规管理。

健全的工作制度是开展语言文字工作的保障。我园出台了具

体的语言文字规范化建设管理制度，即：《语言文字工作管理制度》、

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《语言文字宣传制度》。同时将语言文字规范化建设纳入教育教学

管理、教师管理、幼儿管理，并将规范用语用字纳入教师考核，

作为评优晋级的基本条件等。

3.开展活动，落实目标

在语言文字规范化管理中，园领导会不定期的随机抽查一次

规范用语用字情况。做到即查即纠，并将检查结果记录于册，作

为学期考核的依据，以此强化师生用语用字规范化意识，巩固规

范用字用语习惯，提高规范用字用语水平。“每期一次‘啄木鸟’

行动”在教师之间开展一次互相检查用字情况的活动，达到督促、

提醒、纠正别人，提高自己的.目的。“每期一次考核”，每学期

末，我们由专门的考核小组将对教工工作进行全面的量化考核，

将语言文字工作相关的活动、检查、抽查、比赛等情况均纳入考

核之中。“每年一次比赛奖励”每年，我们都要举行一次不同形

式的语言文字类基本功比赛，对比赛成绩突出的教工予以物质和

精神奖励。“每年开展一次推普周活动”每年9月的第三周，我

园均要开展一次推普周活动，向社会宣传相关法规，介绍相关知

识。

4.强化规范意识，提升语言文字能力增强宣传攻势，强化教

职工语言文字规范意识。

一是宣传推广使用普通话和规范汉字的重要意义。利用全园

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

大会、班会、家长会等活动形式进行宣传;通过举办展板、举办专

题宣传栏等进行宣传。二是在用语方面，领导带头，党员、骨干

带头，教师带头，从领导到员工，从前勤到后勤，从教师到孩子、

到家长，从园内向园外层层辐射扩展，从不好意思讲，变为大方

大胆地讲;从跟着讲，变为主动讲;从讲得不流利，变为讲得流畅

标准。使用规范汉字，使用普通话，已成为一种自觉行为。

5.加大自培力度，提升教职工规范用字用语能力。

每学期举办一次语言文字类的比赛展演活动，如举行各种演

讲比赛、故事会、诗歌朗诵会等。许多教师在其中展现了突出的

才能。定期开展活动，既为教工提供展示自我的平台，又为教工

提供提升用语用字水平能力的平台。

二.反思工作实践，深化语言文字规范化工作。

虽然，我园在语言文字工作中作了很大努力，但严格按照标