2025年学期末教师个人总结11篇.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

学期末教师个人总结11篇

学期末教师个人总结(1)

转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那

句“痛并快乐着”。

初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，

同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些

都会让我寝食难安。

痛刚刚走出校门，经验不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行办法

就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。

惊讶我的第一节课是在实验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用自己

平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊讶的是他们几乎抓到了我所

有的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧张，我害怕自己的能力不够，

不能胜任教师这一职责，我很害怕这一百多个孩子会因为我而断掉他们美好的前

程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，

因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一

大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种

程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他

们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我确实觉得很有压力。

失衡当我开始给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因

为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那

么出现这个现象以后我该怎么上课?如果上快点，那么后面的学生就很有可能会

因为听不懂而逐渐失去信心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，

更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，

如果照顾到学困生的情况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东

西没有什么需要注意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千

古罪人，那是我最不希望看到的情景。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

另一个让我找不到北的原因是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，

所以上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几

个问题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。

失控当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有控制好情绪对学生

发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作

业的时候，那种愤怒就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤怒是因为孩

子们的不争气;心痛是觉得自己没有能力给孩子买西瓜。。。。。。”于是在上课的时

候我发火了，用了很恶毒的比喻“假设上帝给每个人都准备了一块泡泡糖，有人

走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开始咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了

出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是

弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前

走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西?”可能是因为比喻太

恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，

我相信老教师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后一定要好

好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先

回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。

其次，失控的还有我的生活。

刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样