新统编人教版语文三年级下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制》优质教学课件.pptx

统编版小学语文三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制

班干部轮流制

一、亮观点赞同不赞同二、说理由1.理由要想充分，多作假设，多想点理由。2.可以用上“首先”“其次”等表示顺序的词语来连接。3.可以列举发生在自己身上或班上的具体事例。我是表达小能手

我是表达小能手我（赞同/不赞同）实行班干部轮流制，理由有以下几点：首先，______________________________________，其次,________________________________________________。

我是倾听小达人听的时候要做到：1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。

我是倾听小达人我赞同实行班干部轮流制。理由有以下几点：首先，轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性，让每个同学都参与到班级管理中来，把班级建设成一个和谐的大家庭，平时不太遵守纪律的同学，在担任班干部期间，会更加自觉、严格地管理自己，这对他们也是一种锻炼；其次，轮流担任班干部能避免因班干部工作占用过多时间而影响学习，就拿我自己来说吧，我一直是班干部，以前经常因为班级中的事情，占用我很多学习的时间，但自从轮流当班干部后，我的工作做得越来越好，我的学习也不受影响了。所以我赞同我们班实行班干部轮流制。

我是倾听小达人我不赞同实行班干部轮流制。理由有以下几点：第一，管理班级的能力不是短时间内能锻炼出来的。因为我就是班干部，经过一年的锻炼，我的班级管理能力才真正提高，如果短时间担任班干部，就会出现还没有真正学好怎么管理，就进行轮换的问题；第二，如果每个同学轮流担任班干部，有一些没有经验的同学或者不具备管理班级能力的同学可能处理不好班级事务，反而会给班级造成不必要的麻烦。不如让有经验、有能力的同学长期担任班干部，这样比较稳定，不易出错。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家