2025年写人篇阅读理解教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课题：阅读写人类文章年级：四、五

1、理解什么是写人类文章

教学目标2、掌握写人文章的阅读技巧

3、学会在阅读中灵活运用

教学重点掌握并运用写人文章的阅读技巧

教学难点掌握并运用写人文章的阅读技巧

一、导入

二、结合所学，归纳含义

三、精品阅读，总结技巧

1、初读第43页《后妈的三巴掌》，找出文章的写作对象是谁？

2、再读《后妈的三巴掌》，请思考：

（1）文中围绕主人公写了哪几件事？

（2）后妈打的重不重？找出表现后妈巴掌轻重的句子。

（3）后妈每次打我后都说了什么话？

（4）后妈是一个什么样的人？

3、找出《后妈的三巴掌》中能反映人物特点的词语或者句子。

课程大纲

4、又读《后妈的三巴掌》，请思考：

（1）“后母的三巴掌”分别使我认识到了什么？

（2）文章表达了“我”对后妈的什么感情？

四、练习：

1、《庄重的乞讨》

2、《一个母亲创造的奇迹》

五、讲解析题：

重点通过事例分析人物形象，领悟作者的思想感情。

六、总结写人类文章常见题型。

七、学生总结做题技巧

教师：写人篇阅读理解讲义（定义、解题技巧、例题、练习题）

教学准备

学生：课堂笔记本

教学手段黑板

一、导入：

师：对于同学们来说，语文中的阅读理解难吗？

生：难/不难。（学生自由回答）

师：那么阅读理解难在哪里呢？

生：读不懂……（学生自由回答）

师：好，既然阅读理解这么难，那么老师今天就教给你们一些绝招破解阅

教学过程

读理解，但是在老师支招之前，先问大家一个问题：阅读理解都考什么？

也就是说它的考点有哪些？

生：（自由回答）

师总结：大家说的很好，总的来说阅读理解的考点有七大类：基础知识、

分段分层、归纳概括、信息查索、表达方法、语境分析和主观题。那么再

问大家一个问题，小学语文中的阅读理解有哪些常见文体呢？

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

生：（自由回答）

师总结：大家说的那么起劲儿，老师也很高兴，今天我们首先去破解写人

类文章的阅读理解，下面老师就把我的绝招传授给你们，你们一定要认真

听讲，因为听完后，老师是要你们把绝招给我演示一遍的，大家加油哦！

板书课题：阅读写人类文章

二、结合所学，归纳含义

提到写人类文章，大家都不陌生，那你