冀少版（2024新版）七年级上册生物第二单元《生物的多样性》第四章《生物资源及其保护》第1－3节共3课时教案 .pdf

冀少版（2024新版）七年级上册生物第二单元《生物的多样性》

第四章《生物资源及其保护》第1■3节共3课时教案

4.1《我国的珍稀动植物资源》教案

教学项目教学内容

《我国的珍稀动植物资源》是冀少版（2024）生

物七年级上册的内容。这一章节主要介绍了我国丰富的

珍稀动植物资源，包括它们的种类、分布、特征以及面

一、教材临的生存危机。教材旨在让学生了解我国珍稀动植物的

分析重要性，增强学生的保护意识和责任感。通过学习本章

节内容，学生能够认识到生物多样性的价值，以及人类

活动对生态环境的影响。教材内容丰富，图文并茂，具

有较强的教意义和感染力。

七年级学生对珍稀动植物充满好奇，，具有一定的

环保意识，但对我国珍稀动植物资源的具体情况了解有

限。这个年龄段的学生思维活跃，喜欢探索新事物，但

二、学情抽象思维能力和分析问题的能力还有待提高。在教学

分析中，可以通过图片、视频等直观手段激发学生的学习兴

趣，引导学生积极思考和讨论，培养他们的环保观念和

社会责任感。

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教学项目教学内容

1.生命观念：认识到珍稀动植物是生命世界的重要组

成部分，理解生物多样性的意义。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，

能够从多个角度思考珍稀动植物面临的生存危机及保

三、核心护措施。

素养目标3.科学探究：引导学生通过查阅资料、实地考察等方

式，了解珍稀动植物的生存现状。

4.社会责任：增强学生的环保意识，培养学生保护珍

稀动植物的责任感，积极参与到保护行动中。

1.教学重点：

(1)我国珍稀动植物的种类、分布和特征。

(2)珍稀动植物面临的生存危机及保护措施。

四、教学

2.教学难点：

重难点

(1)理解珍稀动植物生存危机的原因。

(2)培养学生的保护意识和责任感，促使他们积极参

与保护行动。

1.学习方法：

(1)观察法：通过观察图片、视频等资料，了解珍稀

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教学项目教学内容

五、学习动植物的形态特征。

方法和学(2)比较法：对比不同珍稀动植物的特点，加深对它

习策略们的认识。(3)归纳法：归纳总结珍稀动植物面临的

生存危机及保护措施。2.学习策略：

(1)合作学习：组织学生进行小组讨论和合作探究，

共同完成学习任务。

(2)问题解决：提出问题，引导学生思考和解决，培

养学生的思维能力。

(3)自主学习：鼓励学生自主查阅资料，拓宽知识面。