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江西省章贡区《职业教育心理学》资格考试题库带解析答案

第I部分单选题（100题）

1.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:后干扰

B:倒摄抑制

C:前干扰

D:前摄抑制

答案：D

2.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:人本主义

B:机能主义

C:结构主义

D:行为主义

答案：A

3.急性应激障碍的持续时间为()

A:数小时至数天

B:两个月至六个月

C:三个月至一年

D:一年以上

答案：A

4.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:双趋式冲突

B:趋避式冲突

C:双重趋避式冲突

D:双避式冲突

答案：A

5.“心理正常”意味着()

A:一切可能的心理活动

B:包含心理不正常在内的心理活动

C:具备正常功能的心理活动

D:包含精神病性症状在内的心理活动

答案：C

6.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。

A:SCL-90

B:LES

C:SAS

D:BPRS

答案：B

7.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:6个月

B:2岁

C:4个月

D:1岁

答案：D

8.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:真实自我

B:客体自我

C:理想自我

D:现实自我

答案：A

9.布洛卡中枢即()分值

A:运动性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案：A

10.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:心理异常

B:本能动力

C:快乐原则

D:防御机制

答案：D

11.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:正惩罚法

C:负强化法

D:负惩罚法

答案：A

12.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:颜色知觉

B:深度知觉

C:形状知觉

D:动作发展

答案：B

13.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:主观推断

C:过分概括化

D:绝对化要求

答案：D

14.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属

于()的形式。

A:间接的

B:阻抗

C:不易察觉

D:直接的

答案：A

15.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:3周

B:3个月

C:2个月

D:2周

答案：B

16.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

分

A:可相信的

B:简单的句子

C:可衡量的

D:使用过去式

答案：D

17.外控型人格者,()

A:认为成功是个人努力的结果

B:认为命运主宰人的生活

C:体验到的压力强度较低

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案：B

18.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:整体性

B:选择性

C:恒常性

D:理解性

答案：B

19.幼儿期儿童的主导活动是()

A:学习

B:游戏

C:睡眠

D:饮食

答案：B

20.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:内感性不适

B:假性幻觉

C:感觉减退

D:感觉过敏

答案：C

21.各种认知能力发展最迅速的时期是()

A:幼儿期

B:童年期

C:婴儿期

D:青春期

答案：C

22.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:现实自我

B:理想自我

C:镜像自我

D:真实自我

答案：A

23.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:关心品质

C:智慧、贤明品质

D:诚实品质

答案：D

24.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:艾森克

B:韦特默

C:罗杰斯

D:陈仲庚

答案：C

25.社会行为公式B=f(P,E)中,B指()。分值

A:个体所处的情境

B:个体

C:行为

D:函数关系

答案：C

26.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:自己

B:环境

C:社会

D:自然

答案：A

27.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。

A:征求上级咨询师的意见

B:以会谈结果为准

C:以测验结果为准

D:重新访谈、重新测验

答案：D

28.病理性赘述常见于()患者。

A:依赖型人格障