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江西省瑞金市历年《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题附参考答案(培优A卷).docxVIP

江西省瑞金市历年《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题附参考答案(培优A卷).docx

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江西省瑞金市历年《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题附参考答案(培优A卷)

第I部分单选题(100题)

1.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:内脏性幻觉

B:非真实感

C:被洞悉感

D:内感性不适

答案:A

2.MMPI的F量表得高分提示()。

A:情感高涨

B:心理健康

C:心身疾病

D:理解错误

答案:D

3.弗洛伊德认为,道德性焦虑源于()

A:冲动

B:自我

C:超我

D:现实

答案:C

4.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:56.7至61.5

B:大于61.5

C:小于38.5

D:38.5至43.3

答案:C

5.“心理正常”意味着()

A:一切可能的心理活动

B:具备正常功能的心理活动

C:包含心理不正常在内的心理活动

D:包含精神病性症状在内的心理活动

答案:B

6.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师为自己的学生咨询

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师与求助者做生意

D:咨询师为朋友咨询

答案:B

7.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的

重要性,这是()。分值

A:加权平均模式

B:中心品质模式

C:平均模式

D:加法模式

答案:A

8.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:对阻抗的分析

B:解释

C:释梦

D:自由联想

答案:B

9.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:抓握反射

B:手眼协调

C:五指分化

D:直立行走

答案:B

10.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。

A:关键点

B:参照点

C:必要条件

D:主导症状

答案:A

11.以下不属于知情同意要素内容的是()。

A:咨询师的收入

B:督导或其他心理专家的介入

C:咨询师能力的认证和受培训的情况

D:必威体育官网网址权利与限制

答案:A

12.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:投射

B:升华

C:转移

D:补偿

答案:D

13.听觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:顶叶

B:枕叶

C:颞叶

D:额叶

答案:C

14.阳性强化法的做法是()

A:忽视目标行为

B:及时奖励目标行为

C:及时消退目标行为

D:淡化目标行为

答案:B

15.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()分值

A:彩色对比

B:正后像

C:互补现象

D:负后像

答案:D

16.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:客观地

B:积极地

C:主动地

D:被动地

答案:D

17.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:生物性压力源

B:社会性压力源

C:精神性压力源

D:混合性压力源

答案:B

18.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

B:将其作为心理健康的指标

C:将有精神障碍的人及时进行转诊

D:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

答案:C

19.“体语”不包括()。分值

A:社会距离

B:装束打扮

C:身体接触

D:人际距离

答案:A

20.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例

时,应隐去()。

A:求助者的年龄

B:求助者的身体状况

C:求助者的姓名

D:求助者的职业

答案:C

21.联觉是指()分值

A:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

C:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

D:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

答案:B

22.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:感受性

B:最小可觉差

C:绝对感觉阈限

D:感觉阈限

答案:A

23.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

B:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

C:加强理解、促进沟通

D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

答案:D

24.求助者中心疗法对人性的基本看法是()

A:理智、客观的

B:积极、乐观的

C:消极、悲观的

D:中性的

答案:B

25.人本主义的特点是()。

A:研究刺激与反应

B:

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