(新课标) Unit 1 Section A 3a3c 课件 （新目标英语七下 Unit 1 Can you play the guitar？）.pptxVIP

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单元内容解读4核心问题：能够使用can表达自己的技能，并提问对方技能2主题语境：主题范畴：人与自我主题群：生活与学习子主题内容：多彩，安全，有意义的学校生活1单元话题：中学生的各种才艺和他们的社团生活3主题意义：认识自己自身能力，找到适合自己的社团，并可以用自己的技能帮助他人

单元内容解读01What：该单元语篇内容主要是中学生的不同的个人技能和分丰富多彩的学校生活02Why：该单元语篇引导学生发展不同技能，并找到适合自己的社团用自己的所能帮助别人。并认识到中西方文化中课后活动的不同情况。03How：通过对话和写作的方式，呈现学生们在不同领域的技能，提高听说能力和利用目标语言沟通能力以及写作能力

已有基础存在问题学情分析发展需求发展途径PartoneParttwoPartthreePartfour学生通过一学期的英语学习，在一定程度上，学习英语的热情较高，而且对于简单句，否定句以及一般疑问句的变化的语法比较熟悉，在七年级上册也学习过Ilike.../Idon’tlike.../Iwant.../Idon’twant...的句型。但学生对于情态动词can的用法不太了解，也不了解如何用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向(What-questions)，对于各种社团的表达也不太熟悉。学生要具备描述自身技能、询问他人技能并根据不同技能选择适当社团的能力，可以写出招募广告为学校招揽所需人才；并能正确使用情态动词can以及can的一般疑问句和特殊疑问句。通过听读输入和说的输出，训练词汇和句型，在小组对话和同桌对话中夯实所学，听懂询问能力的对话；能读懂广告的短文；通过分析poster的内容和结构，进行仿写，学会如何用书面语言的形式为学校撰写广告招揽所需人才。

单元学习目标语言能力学会使用can表达及提问自己和他人的技能；了解招聘广告的说明性文本并可以用目标语言撰写广告招聘。1思维品质能在教师的指导和帮助下，注意观察、识别所学语篇中与can相关语言现象以及社团相关的文化现象，发现各种现象的异同，并尝试归纳、概括主要观点和规律。3学习能力能在教师的引导和启发下，感受到学习英语的趣味性，认识到学习英语的重要性。初步具备自主学习、合作探究的学习能力，养成良好的学习习惯。2文化意识能通过语言简单、主题相关的语篇材料获取并归纳中外文化信息，感知与体验文化多样性，具备比较中外在社团方面文化差异性的基本能力4

SectionA1a-1c

本课时学习目标01语言能力02思维品质03文化意识04学习能力能掌握以下单词：dance,swim,sing,draw,speakEnglish,playchess,playtheguitarEnglishclub,artclub,musicclub,chessclub,swimmingclub.通过学习各种俱乐部的表达认识中外文化中课后活动的不同情况，提高跨文化交际能力。在看视频和图片时进行相应的思考，提高观察与辨析的能力；在进行听后活动中能够加入创造性的一些细节，提升创新思维能力。能积极主动与他人进行合作交流提升听说能力和交流能力；通过学习新的单词和句型来掌握表达和询问能力的方法；在看图片和视频中，提升自己的看的能力。

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artclub美术俱乐部IcanWhatcanyoudoinartclub?inanartclub.draw

swimmingclub游泳俱乐部IcanWhatcanyoudoinswimmingclub?inaswimmingclub.swim

Englishclub英语俱乐部IcanWhatcanyoudoinEnglishclub?inanEnglishclub.speakEnglish

音乐俱乐部IcanWhatcanyoudoinmusicclub?inamusicclub.dancemusicclubsing

国际象棋俱乐部Ic