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推动美育工作模式构建的实施路径与创新策略
前言
当前,许多人对美育的认知仍停留在较为传统的层面,认为美育仅仅是艺术教育的一部分,而忽视了其在学生综合素质发展中的核心作用。部分学校和家长也普遍存在对美育的轻视,认为其与学术成绩相比不具备足够的重要性。
目前,美育工作中的资源整合与利用仍存在一定问题。学校的美育资源分散,缺乏统筹规划,导致教育资源的重复建设和低效利用;另社会上丰富的文化艺术资源没有充分与学校教育对接,社会力量参与学校美育的深度和广度仍有限。因此,如何合理配置和整合各方资源,形成协同效应,提升美育的整体水平,仍然是需要解决的关键问题。
美育作为一项
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