18慈母情深说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

18慈母情深说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：18慈母情深

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版五年级上册语文教材中的《慈母情深》一文，通过深入理解课文内容，感受母爱的伟大与深沉，培养学生对父母的感激之情，提高学生的阅读理解能力和写作水平。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《慈母情深》中的语言特色，培养学生准确、生动表达情感的能力，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文中母爱的内涵，学会从不同角度分析和评价人物形象，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生理解母爱是中华民族传统文化的重要组成部分，激发学生传承和弘扬孝道的情感。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。在知识层面，学生已经掌握了基本的汉字书写和阅读理解能力，能够独立阅读并理解简单的课文内容。在能力方面，他们能够进行初步的文本分析和情感体验，但深度理解和情感共鸣的能力还需进一步培养。

在素质方面，五年级学生正处于性格和行为习惯形成的关键期，他们好奇心强，善于模仿，但注意力易分散，自我控制能力相对较弱。在行为习惯上，部分学生可能存在阅读不细致、作业不认真等问题，这些习惯可能会影响他们对课文内容的深入理解。

此外，学生对母爱这一主题并不陌生，但可能缺乏从文学作品角度深入挖掘和体会母爱的能力。因此，在教学过程中，需要引导学生细致观察课文细节，激发他们的情感共鸣，同时纠正不良的学习习惯，提升他们的阅读质量和学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT课件、课文朗读音频

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课文、教学视频片段

-教学手段：讨论、小组合作、情感体验活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们感受过母爱吗？母爱对你们来说意味着什么？”

-展示一些关于母爱主题的图片或视频片段，让学生初步感受母爱的伟大。

-简短介绍《慈母情深》的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《慈母情深》的基本内容，理解课文的主旨。

过程：

-讲解课文的开头部分，引导学生理解文章的背景。

-详细介绍课文中的关键情节，使用PPT展示文本和图片，帮助学生理解。

-通过朗读和解读，让学生感受课文中母爱的细腻和深沉。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解母爱的内涵。

过程：

-选择课文中的几个关键片段进行分析。

-详细介绍每个片段的情感表达和写作技巧，让学生全面了解母爱的多样性。

-引导学生思考这些片段对自身情感体验的影响，以及如何从生活中汲取写作灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入理解课文的的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个情感表达进行深入讨论。

-小组内讨论该情感表达的意义、影响以及对自己的启示。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对母爱的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情感表达的意义、影响及启示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与作业布置（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母爱的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本内容、情感表达等。

-强调母爱在个人成长和家庭生活中的价值和作用，鼓励学生珍惜和回报母爱。

-布置课后作业：让学生写一篇关于母爱的感悟或故事，以巩固学习效果。

7.拓展活动（10分钟，可选）

目标：拓展学生对母爱的理解，激发学生的创造性思维。

过程：

-让学生分享自己与母亲之间的感人故事或经历。

-鼓励学生创作关于母爱的诗歌、绘画或小故事，表达自己对母爱的理解。

8.课堂总结与反思（5分钟）

目标：让学生反思本节课的学习，总结收获和不足。

过程：

-让学生分享本节课的学习感受和收获。

-教师对学生的学习态度和表现进行评价，提出改进的建议。

-鼓励学生在日常生活中践行母爱，传递温暖。

教学资源拓展

1.拓展资源