习作例文：我的朋友容容（课件）五年级语文下册（统编版五四制）.pptxVIP

习作例文

我的朋友容容

;默读例文、了解内容;学习任务一;我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写得生动、具体？一起来看看习作例文，梳理出写人的方法吧！;如果让你写一个人，要具体地表现他的特点，你准备怎么写？带着这个问题，读一读《我的朋友容容》这篇例文吧！;《我的朋友容容》是儿童文学作家任大霖先生毕生之作的精华选本。它为我们描绘了半个多世纪以来的儿童生活。;任大霖（1929—1995），现代著名儿童文学作家。由他策划、主编的《中国神怪故事大观》出版后受到社会各界的欢迎，儿童小说集《蟋蟀》获全国少儿文艺一等奖。

;学习任务二;默读习作例文《我的朋友容容》，想一想：

1.本文主要讲了什么内容？

2.本文是怎样写容容这个人的？;作者开门见山，点明要写的人及其特点，然后选择了两件事，从语言、动作、神态等方面出发具体描写容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。;结构导图;学习任务三;1.选取典型事例;2.详略得当;3.运用恰当的描写方法。;默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。;作者选用两个典型事例，通过对容容动作、语言、神态的描写表现了她天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。

好处：作者这样写，使人物个性鲜明、特点突出，给读者留下了深刻的印象。;《我的朋友容容》这篇习作例文，作者通过选用典型事例，综合运用动作、语言、神态描写来把容容这个人写具体的。;这样写有什么好处？;这么多描写人物的方法，我们该怎么用呢？;学习任务四;乐乐同学写了一篇习作《幽默的爸爸》，请大家读一读、想一想：她是怎么来表现爸爸的“幽默”？;有一次，我考试考了个89，回家乖乖地坐在学习桌边，等爸爸回来吵我。“丁零，丁零”，爸爸回来了！我乖乖地走过去，把试卷给爸爸，爸爸一看，皱起了眉头，我想：果然不出我所料，今天必须得听“华山狮子吼”了。谁知，爸爸突然说了一句“不考个88（爸爸），非考个89，臭丫头片子！”我听了，又一次破涕为笑。——《幽默的爸爸》;欢欢的妈妈十分爱美???他写了一篇习作：《爱美的妈妈》。;有一次，我们一家人去赴筵席。我和爸爸早已穿戴完毕，可妈妈还在穿衣柜前试着衣服。眼看时间来不及了，我催促着：“妈妈，叔叔结婚典礼要迟到了！”可妈妈好久都不见走出门来。我走进里屋一瞧，妈妈仍然在照镜子，完全没有要走的意思。;有一次，我们一家人去赴筵席。我和爸爸早已穿戴完毕，可妈妈还在穿衣柜前试着衣服。眼看时间来不及了，我催促着：“妈妈，叔叔结婚典礼要迟到了！”妈妈口里答应着：“快了！”可不见走出门来。我走进里屋一瞧，哟！妈妈站在穿衣柜前，左照照，右瞧瞧，左手撩起大衣，往腰间一叉，身子一扭一扭的，走起了模特步。妈妈看见我，连忙对我说：“欢欢，你给我瞧瞧，这套衣服适合吗？”只见妈妈脸上洋溢着笑容，一头秀丽的披肩长发，飘逸而潇洒。外套是一件棕色长风衣，里面一件金黄色的羊毛衫衬托着，看起来非常高雅。;把一个人的特点写具体，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点选准方法。要学会综合运用多种描写人物的方法把这个人的特点写具体。;下节课再见