2025年高等职业院校建设项目建设内容.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

高等职业院校建设项目建设内容

（一）建设项目总论

项目以专业建设为核心，通过实训基地、教师队伍、课程及教材

等专业支撑条件建设，深化“工学结合”人才培养模式改革，突出专

业特色，提升专业整体水平，带动专业群建设，提高教育教学质量，

增强社会服务能力，发挥示范作用。主要建设内容如下：

1、专业与专业群建设

服务于河北省主导产业和全国相关行业及原军需企业，结合学院

自身的专业优势和特点，学院将重点建设汽车检测与维修技术、服装

设计（工程方向）、数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术

等5个专业，使重点建设专业的资源配置、教学质量和服务能力达到

国内领先水平；依托重点专业，直接带动汽车维修技术、服装设计、

先进制造技术、电气技术、建筑工程技术等5个相关专业群建设，并

分批推进，逐步加强其他专业群建设。建设项目总投资9000万元，

其中申请中央财政专项建设资金3150万元，河北省财政承诺按建设

要求足额匹配资金，学院多渠道自筹建设资金1850万元。

2、具有真实工作环境的实训基地建设

服务于重点建设专业及专业群，学院将扩建汽车维修技术中心、

服饰产业技术中心、先进制造技术中心、电气技术中心、建筑工程技

术中心等5个实训基地，购置生产型设备，创建具有真实工作环境的

实训基地，为学生进行生产性实训奠定基础，同时加强技能培训、职

业技能鉴定和技术研发等功能。扩建现代教育中心，改善公共教学条

件。共需投入资金7583万元，其中基础条件建设投资3982万元，设

备投资3601万元。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、高水平“双师型”专业教师队伍建设

按专业组建由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业

企业聘请的技术专家、能工巧匠构成的专业教学团队，专兼结合担任

课程主讲教师和实践指导教师。其中重点专业群专业带头人达到26

名，骨干教师达到84名，企业行业技术专家达到86名，“双师型”

教师达到183人。共需投入资金1000万元，其中重点专业群投入750

万元，其他专业群投入250万元。

4、人才培养模式与课程改革

与行业企业人员共同开发体现工学结合特色的课程体系和课程

标准，改革教学内容、教学方法、评价方式等，建设50门体现岗位

技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程及配套教材，

80门精品课件。共需投入资金417万元，其中用于重点专业群300

万元，其他专业群117万元。

（二）专业布局

河北省在“十一五”期间，将重点培育壮大装备制造、纺织服装、

建材建筑、电子信息、现代物流、旅游、钢铁冶金、石油化工、食品、

医药等十大主导产业，着力发展现代服务业。

学院现有41个专业，其中汽车检测与维修技术、服装设计（工

程方向）两个国家级教育教学改革试点专业，在全国汽车维修、服装

行业具有较大影响；数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术、

市场营销等四个省级教育教学改革试点专业，在省内具有较大影响。

服务于河北省主导产业和全国相关行业及原军需企业，结合学院

自身的专业优势和特点，学院将重点建设汽车检测与维修技术、服装

设计（工程方向）、数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》