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学生学习策略与学习成效的关系分析论文

摘要：本文旨在探讨学生学习策略与学习成效之间的关系，分析不同学习策略对学生学习成效的影响。通过列举两种学习策略，本文详细阐述了每种策略的优缺点，以期为提高学生学习成效提供有益的参考。

关键词：学习策略，学习成效，关系分析，策略优化

一、引言

（一）学习策略的内涵及其重要性

1.学习策略的内涵

学习策略是指学生在学习过程中，为提高学习效果而采取的一系列计划、方法、技巧和调控方式。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等。认知策略涉及信息加工、记忆、理解等过程；元认知策略包括计划、监控和调节学习过程；资源管理策略则涉及时间管理、环境利用和人际交往等方