2025年部编版七年级上册历史第21课《活动课：让我们共同来感受历史》教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

部编版七年级上册历史第21课《活动课：让我们共同来感受

历史》教案

一、教材分析

《活动课：让我们共同来感受历史》是七年级上册历史教材第

21课，属于历史学科中的活动课。

本课旨在通过集体活动的形式，让学生们在互动中感受历史、

理解历史。教学内容主要是通过分组活动，了解各个历史时期

的文化、思想和领袖，同时分析历史上的重大事件以及其对人

类社会的影响。

本课教学重点在于培养学生们的合作精神，增强学生们的团队

意识，进一步了解历史，理解历史，激发学生们对历史的兴趣

和热爱。

二、教学目标

1.知识目标：

1)了解各个历史时期的文化、思想和领袖

2)了解历史上的重大事件以及其对人类社会的影响

2.能力目标：

1)培养学生们的合作精神

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2)增强学生们的团队意识

3)提高学生们的表达能力和沟通能力

3.情感目标：

激发学生们对历史的兴趣和热爱，培养学生们的爱国情感。

三、教学内容和教学步骤

教学内容：

1.活动前准备

1)将学生分为数个小组，每组不少于四人。

2)设计有关历史时期、文化、思想、领袖和重大历史事件的素

材，发放给各组。

2.活动进行

1)选择代表发言

每个小组选择一名代表，对分配的素材进行发言。

2)小组交流

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

各个小组内部自由交流，准备好下一项活动。

3)小组互动

各个小组之间开始互动。

4)小组汇报

各组发言人对学习、交流、互动的情况进行总结，向全班汇报。

3.活动后反思

1)回答问题

教师提出历史知识问题，学生进行回答，检验学习效果和理解

程度。

2)学习感受

学生展示自己思考、表达、合作和互动的感受。并结合历史知

识，自由发言。

3)活动评价

老师对本次活动进行总结，并对学生的表现进行评价。

教学步骤：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

1.引言

通过简短的讲解，呼吁学生们要对历史保持好奇心，要学会感

受历史。

2.分组活动

将学生分为数个小组，每组不少于四人。每个小组由一名代表

进行发言，并进行自由交流和互动。最后，向全班总结本次活

动。

3.回答问题

通过提出历史知识问题的形式，检验学生们的学习效果和理解

程度。

4.学习感受

学生们展示自己思考、表达、合作和互动的感受。并结合历史

知识，自由发言。

5.活动评价

教师对本次活动进行总结，并对学生们的表现和合作精神进行

评价。

四、教学重点和难点

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

教学重点：

1)培养学生们的合作精神，增强学生们的团队意识。

2)激发学生们对历史的兴趣和热爱。

教学难点：

如何设计个性化、创意性的素材，激发学生们的学习热情和表

达能力。

五、教学评价

教学评价包括：

1)学生的活动表现和合作精神。

2)学生的知识掌握程度和理解程度。

3)学生对历