2025年关于保护动物的教案7篇.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

关于保护动物的教案7篇

关于保护动物的教案篇1

教学目的：

使学生懂得珍稀动物是全社会的财富，必须保护。教育学生注意保护珍稀动物，

不伤害它们。

教学重点：

保护珍稀动物，不伤害它们。

教学难点：

珍稀动物是全社会的财富，必须保护。

教学准备：多媒体课件

信息资料：

1、收集珍稀动物的资料。

2、了解我国保护珍稀动物的有关措施。

教学过程

—、歌曲导入，引出课题。

1、播放歌曲《一个真实的故事》

2、听了这首优美动听的歌曲，你们有什么想法?

3、思考：为什么一只受伤的丹顶鹤让姑娘为之献出了宝贵的生命?

(因为丹顶鹤是珍贵动物。像丹顶鹤这样数量稀少、生活方式奇特、经济价值

巨大的动物都是珍稀动物。)

4、珍稀动物都有哪些呢?先让学生展示自己资料。

然后出示多媒体课件：珍稀动物。了解丹顶鹤、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚、大

熊猫、天鹅的产地、外形特征、生活习性、研究价值。

5、：珍贵动物外形和生活方式非常奇异、数量稀少，而且，随着地球的变迁，

环境的破坏，珍稀动物已经越来越少，它们是全社会的财富，我们每一个人都要

来保护它们。

过渡：怎么保护珍稀动物呢?我们来学习课文，看建建和军军怎么做的?

二、学习课文，明白道理。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1、出示课件。

2、认识猴面鹰：放大猴面鹰的图片，让学生仔细观察。

学生汇报：猴面鹰毛呈黄色，面部似猫头鹰，有着老鹰的翅膀和爪子，属二级

保护动物。

3、看图学文，得出结论

①看图一：建建和军军怎么照顾受伤的猴面鹰的?

板书：不伤害。

②看图二：建建和军军为什么不卖猴面鹰给陌生人?

你知道陌生人买猴面鹰干什么吗?学习小组讨论，得出结论。

板书：不买卖。

③看图三：建建和军军为什么要放飞猴面鹰?他们为什么会开心地笑了?

你想对建建和军军说什么?大胆上讲台表演。

4、建建和军军知道猴面鹰是珍稀动物，他们不伤害它，并且坚决拒绝了贩卖

珍贵动物的违法行为，最终将猴面鹰放飞山林。这种保护珍贵动物的好行为，值

得我们大家学习。

三、补充事例，强化观点。

1、放音乐《熊猫咪咪》：竹子开花罗喂，咪咪躺在妈妈的怀里数星星，星星

呀星星多美丽，明天的早餐在哪里?请让我你，就像帮助我自己，请让我来关心

你，就像关心我自己，这世界，会变得更美丽。

2、师边放课件边讲故事《救救大熊猫》：大熊猫是世界上最珍贵的稀有动物

之一，只产我国，它最喜歌吃竹子。1983年，保护区的竹子大片大片开花，有

的枯死，大熊猫没了粮食，生活受到威胁。消息一传开，全国上下都投入到了抢

救大熊猫的行动中去。很多学校都掀起了这样的活动。重庆市一名少先队员花了

不少气力推磨，磨出了一袋玉米面送给大熊猫吃。还有很多动物保护组织的来了，

带来了先进的医疗器械和药品，参加抢救大熊猫的行动。

3、思考：你从这个故事中明白了什么?

4、学生讨论。

保护珍稀动物，人人有责。

四、联系实际，辨析导行。