2025年环境工程技术专业人才培养方案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

环境工程技术专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具有可持续发展理念，适应现代化建设和未来社会与科技发

展需要培养，掌握环境工程技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企

业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。毕业生能从事环境监测

部门、环保企业、生产企业的环保部门、化工及石油化工企业的化验部门、各种

企业的质检部门，可以从事环境评价、化学分析测试、质量检测等工作。

二、培养要求

◆知识要求

1.懂得毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，会用马克思主义哲学原理分析

和解决实际问题。

2.具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；

3.具有应用计算机进行数据处理和解决本专业问题的初步能力；达到一定的

英文水平，较熟练地运用、处理本专业的中英文资料。

4.掌握环境保护、环境监测、环境工程、环境评价、环境管理等方面的基本

知识。

5.掌握化学分析的基础理论和实验方法，具有化学分析的基本技能。

6.掌握本专业常用分析仪器的使用和维护方法。

◆能力要求

1.具有对水、大气、固体污染进行调查、监测、分析和综合评价的能力。

2.具有对城镇和工矿企业的给排水和“三废”排放的监测、评价的初步能力，

具有对“三废”所造成污染的预防和治理的基本知识与初步能力。

3.具有开展环境工程工作的初步能力。

4.掌握环境保护法规和有关标准，具有一定的执法和管理能力。

◆职业素能要求

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

本专业学生在经过系统技能训练后能参加国家职业资格中级、高级证书（水

环境监测工、化学检验工）的考试。

三、基本学制

基本学制：3年

四、毕业要求

本专业必须修满规定的130学分，并符合学校相关规定方可准予毕业。

五、课程结构及学分分配表

表1课程结构及学分分配表

课程类别学分占总学分比例（%）

通识教育课程3224.6

专业基础课程3123.8

专业课程2418.5

集中性实践教学环节4030.8

综合教育和创新创业教育32.3

总计130100

六、课程教学计划安排及主要课程内容

（一）教学进度总体安排表（见附表1）

（二）课程设置与学时学分分配表（见附表2）

（三）专业核心课程

本专业核心课程包括：现代环境学概论、环境工程原理、环境工程微生物学、

环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影

响评价等。

现代环境学概论：主要讲授有关环境科学的基本概念，环境学的基本方法，

着重阐述人类所面临的种种环境